Liderança

Mestrando Rui Miguel Lourenço Martins Carvalho Aparício

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Mestrado em Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores

Supervisão Organizacional e Liderança - Reflexão

Professora: Professora Doutora Ana Paula Silva

Lisboa

Julho de 2012

ÍNDICE

|Introdução |4 |
|Supervisão e liderança |5 |
|Conclusão |7 |
|Referências bibliográficas |8 |

“A Liderança não é algo que se faz aos outros, mas algo que se faz com os outros.” BLANCHARD (2010)

1. Introdução

Num momento em que ocorrem mudanças no sistema educativo, nomeadamente no regime de autonomia das escolas e na criação de mega agrupamentos, torna-se essencial refletir sobre a supervisão e a liderança nas escolas. Assim no que diz respeito a este tema, reveste-se de particular importância a liderança, nomeadamente o facto de esta necessitar de ser uma liderança democrática, aberta, flexível, assente em novos princípios organizacionais valorizadores da participação, da colegialidade e da colaboração, dando lugar ao reconhecimento de múltiplos líderes. Deste modo, salienta-se a importância dos cargos de gestão intermédia, por se encontrarem ao leme de grupos de trabalho, se apresentam numa situação privilegiada para agirem como verdadeiros líderes, promotores da mudança. Com todo este enquadramento, ganham sentido novas formas de supervisão, conceito que inicialmente ligado à formação inicial de professores e aos muros da sala de aula,