Planejar Aula Pratica

receita pronta, pois cada sala de aula é uma realidade diferente, com problemas e soluções diferentes. Cabe ao professor, em conjunto com os demais profissionais da escola, adaptar o seu planejamento para que assegure o bom desenvolvimento a que ele se propõe, que é o de guiar as práticas docentes em sala de aula. 2 plano de aula e avaliação Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende agir. A ação de planejar acompanha o homem…

............................ 6 6 ANEXO 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a análise feita sobre a importância do planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental de 9 anos. O planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia, conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas. Portanto, se torna imprescindível na atividade docente para que se…

DO PLANEJAMENTO À AVALIAÇÃO: PERCURSO EXIGENTE PARA A PRÁTICA DOCENTE. NIELDA DE SENA MONDEGO SÃO LUIS MARÇO-2013 NIELDA DE SENA MONDEGO DO PLANEJAMENTO À AVALIAÇÃO: PERCURSO EXIGENTE PARA A PRÁTICA DOCENTE. Trabalho de conclusão apresentado a disciplina : Perspectivas e Contextos do planejamento e da Avaliação. Curso: Docência do Ensino superior São Luis 11 de…

Luka, RU 552800. Juliana Domingues, RU 549429. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Francisco Beltrão - PR 2010 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade nos aproximar da realidade, do cotidiano escolar, especificamente na área ligada à elaboração e execução do Planejamento de ensino e do Plano de aula. Ao iniciarmos essa pesquisa tínhamos como meta descobrir o que é, para que serve e como vem sendo…

conclusiva, pode-se afirmar que os professores investigados não planejam suas aulas, mas esses planejamentos ocorrem de diferentes maneiras. Há a necessidade de incentivar os professores a planejar, a acreditarem na importância de planejar, outros em razão da necessidade de cumprir seu papel perante a escola. Pensar em estratégias de planejamento implica contribuir para que do¬centes e alunos possam fazer do ato de planejar um espaço para a formação humana, social e política.…

humanas. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultadosdas avaliações. Já Vasconcelos (2000) diz que planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a serrealizadas e agir de acordo com o previsto. Planejar não…

A Importância do Planejamento “O planejar é uma realidade que acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre sonhou, pensou e imaginou algo na sua vida.” (Menegolla, Sant’Anna, 2001, p.15). Todas as pessoas planejam suas ações e esse ato acompanha o homem desde o princípio da humanidade. O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele transforma e melhora nossas vidas, por isso é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se…

INTRODUÇÃO Na prática pedagógica atual, o processo de planejamento do ensino tem sido objeto de constantes indagações quanto á sua validade como efetivo instrumento de melhoria qualitativa do trabalho do professor. As razões de tais indagações são múltiplas e se apresentam em níveis diferentes na prática docente. O planejamento é necessário, porque planejar indica que o profissional está inteiramente focado em seu trabalho e busca construir

COM MAYRA BENITES CABRAL. RA: 374975 E-MAIL: MAYRABENITESCABRAL@HOTMAIL.COM ROSILAINE TORRES. RA: 368898 E-MAIL: ROZILAINETORRES@HOTMAIL.COM PLANO DE AULA PROFESSORA MESTRE AUSDY CASTRO DOS SANTOS CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO/2012 PLANO DE AULA O plano de aula será aplicado ao publico alvo destinado aos alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental, na Instituição de ensino, Escola Estadual Luisa Vidal Borges Daniel. A…

suas aulas? Utiliza livros? Baseado em que? Recebeu ou recebe orientações na atuação e quando iniciou? Fez algum curso sobre planejamento? Contextualiza?Quais dificuldades encontra com relação ao planejamento e como faz para saná-las? Quais sugestões apresenta para melhoria de sua pratica pedagógica em relação ao planejamento? Levamos um roteiro e as professoras colocaram as respostas em uma folha á parte, identificando em qual ano atua. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O ato de…