PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

-

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 1
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2
3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS 4
4 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO 5
5 REFERÊNCIAS........................................................................................................ 6
6 ANEXO
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo mostrar a análise feita sobre a importância do planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental de 9 anos. O planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia, conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas. Portanto, se torna imprescindível na atividade docente para que se tenha êxito no processo de ensino-aprendizagem.

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A tarefa de ensinar é um ato complexo, por isso o professor deve usar de todos os instrumentos possíveis para desenvolver um bom trabalho na sua prática docente, sendo um desses instrumentos, o planejamento escolar, que é de suma importância para o processo de ensino-aprendizagem. O planejamento escolar deve ser entendido como uma ação formativa, espaço privilegiado de aprendizagem e desenvolvimento profissional, oportunidade de construção e produção de conhecimentos sobre as práticas pedagógicas que se expressam na sala de aula, além de ser um instrumento que auxilia o professor a não perder de vista a intencionalidade de sua ação educativa. O planejamento apresenta idas e vindas, continuidade, interligação do antes, do durante e do depois, evolve momentos de observação, reflexão e avaliação que entrecruzam num movimento dinâmico de pensar a realidade. Para além do senso comum, o ato de planejar não deve ser confundido com momentos onde se preenchem fichas descritivas que engessam