Planejamento Participativo Na Educação Infantil

identificação da Escola Damásio Eugênio de Sousa, razão social, endereço, histórico da escola, segmento de atuação e principais atividades desenvolvidas, organograma, missão da escola e ainda a visão de futuro e os objetivos da instituição frente à educação. O segundo capítulo expõe-se as atividades do campo de estágio, tais como: setor da administração escolar que estagie, e as atividades desenvolvidas no estágio. No terceiro capitulo, sistematiza-se o estagio supervisionado I, os…

professores. Não possui biblioteca, nem sala de computação, e não possui nenhum tipo de equipamento de lazer. Funciona nos turnos matutino, vespertino e noturno em duas modalidades de ensino: Educação Infantil e Ensino Fundamental. No período matutino a escola atende a Educação Infantil, e ao Ensino Fundamental de 1ª a 3ª séries. No período vespertino, uma turma de 5ª a 8ª séries. Que se dividem em A e B. No período noturno, uma turma de 6ª a 8ª series, formando as turmas B…

na Escola de Educação Infantil Brink Bem, localizado na Rua Piauí, n. 809 Vila Cláudia, Limeira SP, com CEP 13480-255.Telefone (19) 3701 1925, site www.eeibrinkbem.com.br Atende crianças de 0 à 6 anos de idade das 7:00 as 18:30 hrs. 2. Concepção Pedagógica da Escola Uma vez que a concepção de educação, escola, homem, e sociedade, ganha para ela um novo sentido, a nova estrutura deve então corresponder aos novos objetivos que a instituição tem traçado para a educação que…

A Educação Infantil e sua importância na construção social da criança A Educação Infantil nem sempre teve um lugar de destaque na formação da criança pequena. Surgiu como uma instituição assistencial que vinha com o objetivo de suprir as necessidades da criança e de ocupar, em muitos aspectos, o lugar da família. As creches são produto da revolução industrial. No Brasil surge em função da crescente urbanização e estruturação do capitalismo e, com ele, a necessidade da mulher em ocupar o mercado

dedicar-se aos problemas relacionados à aprendizagem dos alunos, contribuindo para que a escola não consiga exercer sua função social. As teorias modernas da educação, em particular, a tendência progressista de educação que é fundamentada na pedagogia critico social tem como fundamento essencial a construção cultural em um ser participativo socialmente, Demerval Saviani (2008) afirma “quando se pensam os fundamentos teóricos, observa-se que, de um lado, está à questão da dialética,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: ANDREA HELENA TESCUTE NOME DO ALUNO: CÁSSIA SILVA GOMES NOME DO ALUNO: PLÁCIDA REGIANE DE OLIVEIRA. NOME DO ALUNO: THAÍSA MINARE PEDRO SERTÃOZINHO– SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO…

INSTITUTO BRASILEIRO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS MBA EM GESTÃO PÚBLICA ELIANE PETRY DE OLIVEIRA “UM JEITO ESPECIAL DE LIDERAR” O PERFIL DE LIDERANÇA DAS GESTORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PORTO ALEGRE Porto Alegre Junho de 2008 1 ELIANE PETRY DE OLIVEIRA “UM JEITO ESPECIAL DE LIDERAR” O PERFIL DE LIDERANÇA DAS GESTORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública da Faculdade IBGEN, como requisito…

FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BELÉM- PA 2013 RESUMO A educação tem seu início no ambiente familiar articulando-se com a vida em sociedade, este artigo destina-se a demostrar a necessidade da participação dos pais na educação dentro do espaço escolar, onde deve acontecer uma relação de parceria entre a escola e a família para alcançar uma aprendizagem significativa da criança. Recorremos a autores como KUHMANN (2011), BARDIOLI; MANTOVANI (1998)…

acontece a troca de experiências e onde o professor reflete sua prática pedagógica. Pimenta e Lima (2004) afirmam que “a profissão professor é uma prática social. Como tantas outras, é uma forma de se intervir na realidade social, no caso, por meio da educação que ocorre não só, mas essencialmente, nas instituições de ensino. Isso porque a atividade docente é ao mesmo tempo prática e ação”. Nesse processo, é de fundamental importância o professor ter consciência de sua prática e ação…

Nome da instituição: Escola Latife Zaine Kalume Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Ensino Infantil Número de alunos: 238 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 10 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( - ) Quadra coberta( - ) quadra