Planejamento Participativo Na Educação Infantil

Referência Bibliográfica: DEMO, Pedro, 1941- Política social, educação e cidadania- Campinas, SP: Papirus, 1994.(Coleção Magistério:Formação e Trabalho Pedagógico). Pedro Demo introduz o livro “Política social, educação e cidadania”, pontuando que a “política social continua sendo o desafio fundamental e contraditório da sociedade e do sistema produtivo” e que para se fazer política social é necessário que teoria e prática estejam juntas em um mesmo nível, para que assim, sejam possíveis de

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Taguatinga - DF 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. Taguatinga - DF 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do aluno ...........................

A Avaliação na e da Educação Infantil Vital Didonet Assessor da Secretaria Executiva - RNPI I –Introdução O objetivo deste texto é (a) resenhar as definições e diretrizes legais, políticas e operacionais sobre a avaliação na e da educação infantil no Brasil, expedidas pelo governo federal, portanto, de aplicação geral em todo o país. Diretrizes e orientações práticas dos sistemas de ensino dos Estados, do DF e dos Municípios não entram neste estudo; (b) apresentar questões…

PRÁTICA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental) ALINE RODIGUES MACHADO Acadêmico (a) DAIANE GRANDO Supervisora ESCOLA MUNICIPAL HIPÓLYTA NUNES DE OLIVEIRA Guarapuava 2014 PRÁTICA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (Educação Infantil) ALINE RODRIGUES MACHADO Acadêmico (a) DAIANE GRANDO Supervisora ESCOLA MUNICIPAL HIPÓLYTA

Berto Planejamento de Aula Público – alvo: Alunos da Educação Infantil. Crianças com 3 anos de idade. Perfil da turma Alunos da educação Infantil – Maternal 2. A sala de aula possui 3 mesas quadradas com 4 cadeiras; são 12 crianças ao total 1 professora e 1 auxiliar.Há uma boa interação entre ambos.O lugar é confortável e com um bom espaço para realizar as atividades. Possui televisão, aparelho de DVD e vários livros. Os pais comparecem a reunião e são bem…

suas várias vivências individuais. Outros fatores também contribuem para o encaminhamento das ações escolares na qualidade de estratégias que regulamentam a organização escolar, como: definição de políticas públicas; o PPP que define a concepção de educação, homem e sociedade, metodologia de trabalho, currículo, avaliação da aprendizagem e institucional, formas de gestão; regimento escolar; a formação docente continuada. As relações educativas vivenciadas no contexto escolar, os…

ao modo como as escolas se organizam através da gestão pedagógica e administrativa. Pois a atividade administrativa não se dá no vazio, mas em condições históricas determinadas para atender a necessidades e interesses de pessoas e grupos. Pois a educação escolar não se faz separada dos interesses e forças sociais presentes numa determinada situação histórica. A administração escolar está, assim, organicamente ligada à totalidade social, onde ela se realiza e exerce sua ação e onde, ao…

parcial da 1º nota. Professora: Joselma Gomes. Imperatriz 2011 Projeto político-pedagógico: construção e implementação na escola/Cássia Ravena Mulin de Assis Medel. – Campinas, SP: Autores Associados 2008. - (Coleção educação contemporânea). 105 págs. O livro apresenta e ensina como construir um projeto político pedagógico, através da leitura pode identificar com clareza o que a autora, Cássia Medel pretende levar as instituições de ensino, uma visão…

visando uma qualidade de ensino que é o objetivo de todos. Todavia todos os seus membros devem ser responsáveis pelas decisões tomadas, mas estas decisões devem ser baseadas no consenso para que não gerem conflitos. Além disso, temos que tornar a educação um processo flexível que integre essa diversidade, que não exclua nem invalide essas diferenças, mas que busque integrar e dialogar essas diferenças tecendo uma rede que as crianças e jovens possam problematizar a realidade onde vivem…

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 6º ANO PROFESSORA: FRANCIELI CRISTINA DO MATTO LIMBERGER TOLEDO 2014 1. Introdução 5 A Educação Física é uma área de conhecimento, que tem como objeto de estudo e de aplicação o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte,…