planejamento participativo na escola

TRABALHO DA DISCIPLINA PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PESQUISA DE REVISÃO SOBRE O TEMA PLANEJAMENTO Castanhal, 26 de Novembro de 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA: 2011 DISCIPLINA: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DOCENTE: ****** DISCENTE: ****** PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA EDUCAÇÃO FORMAL Revisão literária baseada no livro “planejamento participativo na escola: elaboração, acompanhamento e avaliação” Castanhal, 26 de Novembro de 2014 Introdução A obra Planejamento Participativo do autor Ângelo Dalmás, é uma revisão literária que trata da elaboração, acompanhamento e avaliação do processo de planejamento participativo na escola, porém, neste trabalho será enfatizado planejamento participativo na educação formal e sua avaliação. Devemos compreender o processo de planejamento como algo natural e inerente do ser humano, visto que, todas as nossas ações são voluntárias e/ou involuntariamente planejadas, pois tal ato nada mais é que a organização de ideias mentalmente de futuras ações. Nas ultimas décadas, novos modelos de intervenção na realidade constituíram-se diferentes propostas técnicas com fundamentos teóricos e ideológicos para confrontar o processo de planejamento na escola nos moldes tradicionais ou tecnocráticos, são eles: o gerenciamento da qualidade total, o planejamento estratégico e o planejamento participativo. Os três modelos são importantes nos dias de hoje e estão

OFICINA PEDAGÓGICA: PLANEJAMENTO APRESENTAÇÃO: Entende-se por planejamento um processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego dos meios materiais e dos recursos humanos disponíveis a fim de alcançar objetivos concretos em prazos determinados e em etapas definidas a partir do conhecimento e avaliação científica da situação original. Planejar, em sentido amplo, é um processo que "visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua…

Planejamento Participativo em Educação Formal Planejamento Participativo Em Educação Formal Planejar é um processo contínuo na vida do ser humano. Ao acordarmos nosso primeiro pensamento é “o que faremos, como, e a que horas faremos”. Isso nada mais é que planejar nosso dia. Um planejamento bem sucedido requer uma estratégia eficaz, técnica adequada, decisões tomadas coerentemente, levando em consideração qual a melhor maneira, quanto tempo levará para atingir o objetivo, uma vez…

profissionais envolvidos e realça o diálogo, revelando a abertura da escola para a comunidade, um espaço social oportunizando a todos a vez e a voz, onde possam opinar, sugerir, manifestando com liberdade. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, comparando as visões de DALMÁS (1997); FERREIRA E AGUIAR (2000); FERREIRA (1998); FREIRE (2007); HORA (2001); e VEIGA (1997); que trouxeram relevância para o estudo em coerência com a práxis das graduandas em Pedagogia, autoras deste estudo. As…

discurso e a prática. Numa perspectiva de uma metodologia participativa que vise o empoderamento dos parceiros nos mais diferentes níveis, através da atividade de planejamento, podem-se criar as condições de participação para as diferentes instâncias da organização: direção, setores de gestão e execução, entidades mantenedoras ou de cooperação e beneficiários. A prática do empoderamento no interior da organização potencializa as diferentes habilidades e capacidades, criando…

Disciplina: Planejamento e Gestão em Serviço Social Profª. Ms. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. Tutora presencial: Rosane Pandolfi Nome dos Acadêmicos e RA: Benedita de Almeida Camurugi RA: 413456 Luciana Gomes de Amorim RA: 432369 Luciene Rodrigues de França RA: 413457 Priscila Caetano de Oliveira RA: 430911 Cristalina-GO, 15de abril de 2015. Sumario Introdução…

VALPARAISO SERVIÇO SOCIAL 5ª SÉRIE PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL “DESAFIO DE APRENDIZAGEM” ELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO. INTRODUÇÃO: Esse trabalho tem como objetivo descrever as atividades desenvolvidas na disciplina Pratica em Planejamento e Administração Educacional, com o intuito de integrar teoria e prática. Os resultados tratam dos resultados obtidos através da aplicação do Projeto de Pesquisa tendo por tema Planejamento Participativo: Teoria e…

como e realizado o planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental. A entrevista foi realizada em uma escola pública, situada no centro da cidade de Santa Vitoria do Palmar, onde foram entrevistadas cinco professoras dos anos iniciais do ensino fundamental, seguindo o objetivo proposto, foi obtida total clareza nos questionamentos. O planejamento, além de servir para fornecer a base ao sucesso do processo educativo, pode tornar-se um mero transmissor de coisas que já foram…

Anhanguera - Uniderp Centro de educação a distância Serviço Social Serviço Social e Conselhos Gestores de Políticas Públicas Juliana Romeiro Boniotti RA:337406 Etiele oliveira coutinho RA: Aquidauana-MS, 29 de outubro de 2014 Introdução: A consolidação da democracia do Brasil trouxe consigo, mudanças na relação entre Estado e Sociedade Civil. Tais mudanças estão relacionadas à entrada da sociedade no âmbito da esfera pública, com a ampliação da participação popular na…

preciso pensar a escola a partir das relações que esta estabelece com a sociedade, pois, da mesma forma que a escola recebe as influências sociais, econômicas, políticas e culturais, reflete-as a partir dos processos formativos vivenciados por alunos. Ou seja, se os alunos convivem com práticas pedagógicas que lhes possibilitam desenvolver sua autonomia, sua consciência política e a capacidade de dialogar, estes poderão assumir sua cidadania mais plenamente do que aqueles alunos que…