Planejamento Participativo Na Escola Angelo Dalmás

gestão participativa PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PLANO DE CURSO Disciplina PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Professora ROSELANY DUARTE EMENTA - Estudo do planejamento da educação a partir da compreensão de que o mesmo se constitui como conhecimento imprescindível na consecução do trabalho pedagógico, através da preparação e adequação de recursos e estratégias para atingir objetivos educacionais com vistas à

FACULDADES MONTENEGRO - FAM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PLANEJAMENTO COMO PRÁTICA EDUCATIVA. Axandra Soares da Silva FLORIANO - PI 2010 AXANDRA SOARES DA SILVA PLANEJAMENTO COMO PRÁTICA EDUCATIVA. Monografia apresentada a Faculdade Montenegro como requisito para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. Orientador: Renata Resende. FLORIANO - PI 2010 FACULDADES MONTENEGRO - FAM…

motivação. REFERENCIAL TEÓRICO A teoria da administração auferiu subsídios e influências variadas, de respeitáveis correntes de pensamento administrativo e também de cientistas de diversas tendências. A classificação das escolas de administração nos permite visualizar cronologicamente estas etapas lógicas de aprendizado. O estudo da evolução de uma hipótese e, de modo especial, da teoria da administração, é uma experiência fascinante.

...................................21 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em Gestão Escolar foi realizado na Escola Municipal Pregídio Pereira dos Santos. No ambiente escolar foi realizado a observação da instituição que contribui para um melhor aprendizado, pois existindo contato com a vivencia escolar o acadêmico tem um melhor conhecimento do regimento de uma escola, um contato com a realidade, além de proporcionar a relação da teoria à prática, tece considerações sobre a observação

unicentro.br - Ciências Humanas GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DESAFIO PARA O GESTOR DO SÉCULO XXI Roseli Lopes de Paula1 Marisa Schneckenberg2 RESUMO Objetivo deste artigo é analisar a gestão democrática em uma escola pública de Ensino Fundamental. Ocasionada pela era da globalização, a escola atual necessita de uma transformação, no atual sistema de ensino, buscando superar desafios, e, a partir desse pressuposto, surge a figura do gestor escolar, um líder que irá desencadear essas…

.........................................................04 2. Contextualização da escola menino Jesus....................................................05 2.1 Localização e estrutura administrativa.........................................................05 2.2 Histórico da escola.......................................................................................05 2.3 Estrutura física da escola.............................................................................06 2.4

JOSIAS BATISTA DA SILVA PEC0056 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I Relatório de Estágio I Gestão,Orientação e Supervisão Escolar do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Lima Bernardo, junto aos profissionais entrevistados. Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Janilce MANACAPURU 19/06/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA…

orientado por uma vontade coletiva, cria-se um processo de construção de uma escola competente e compromissada com a sociedade. O espaço escolar é, pois um espaço privilegiado para construir uma cultura de participação, autonomia e de cidadania. A Gestão Democrática requer uma educação libertadora que forme sujeitos críticos e, portanto, transformadores de suas realidades por uma sociedade justa e principalmente inclusiva. A escola sob uma política de fazer valer, direitos e deveres,…

a formação dos alunos. Para isso, se faz algumas reflexões sobre o que é avaliação, seus reflexos na sociedade, na escola, e, especificamente nas aulas de Educação Física para, enfim, analisar a (s) forma (s) de avaliação dos professores de Educação Física de uma escola pública da cidade de Montes Claros (MG). Foram feitas entrevistas com 100 discentes e 17 docentes dessa escola, onde os alunos foram entrevistados através de grupo focal, uma técnica de pesquisa ou de avaliação…

a formação dos alunos. Para isso, se faz algumas reflexões sobre o que é avaliação, seus reflexos na sociedade, na escola, e, especificamente nas aulas de Educação Física para, enfim, analisar a (s) forma (s) de avaliação dos professores de Educação Física de uma escola pública da cidade de Montes Claros (MG). Foram feitas entrevistas com 100 discentes e 17 docentes dessa escola, onde os alunos foram entrevistados através de grupo focal, uma técnica de pesquisa ou de avaliação…