Serviço social

UNIDERP INTERATIVA
POLO PRESENCIAL DE VALPARAISO

SERVIÇO SOCIAL
5ª SÉRIE
PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL

“DESAFIO DE APRENDIZAGEM”
ELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO.

INTRODUÇÃO:
Esse trabalho tem como objetivo descrever as atividades desenvolvidas na disciplina Pratica em Planejamento e Administração Educacional, com o intuito de integrar teoria e prática. Os resultados tratam dos resultados obtidos através da aplicação do Projeto de Pesquisa tendo por tema Planejamento Participativo: Teoria e Prática com o propósito de Analisar a construção eficiente e eficaz do planejamento participativo; preparando a escola para o verdadeiro crescimento de seu plano pedagógico de acordo com a realidade existente na instituição.
Procurando Verificar o Planejamento Participativo e sua aplicação no âmbito escolar, lançou-se mão de alguns procedimentos para a coleta de dados, dentre eles: a observação, entrevistas, análise de documentos. Além desses também utilizamos conversas informais para obtermos maior espontaneidade dos sujeitos envolvidos no contexto da análise.
Enxergamos uma reflexão sobre a importância do planejamento participativo. Sua teoria e prática. Procura-se diante da realidade estudada propor ações que visem à melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem tendo em vista, maior coerência entre teoria e prática no ambiente escolar.

DESENVOLVIMENTO:
Esse projeto tem como principal finalidade pesquisar o planejamento participativo na escola, de forma mais especifica analisando a teoria e prática. Assim identificando os processos educativos, a organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.
A pretensão da escolha deste tema partiu de uma razão particular dos pesquisadores pelo interesse na abordagem do problema, pois observamos que o planejamento participativo é um dos métodos mais debatidos atualmente na gestão escolar, assim proporcionando uma democracia na escola. O enfoque fundamental do projeto é