Planejamento Participativo Na Educação Infantil

FACULDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Educação Infantil ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR CARLOS ALBERTO CRUZ DOS SANTOS 11/03/2013 MANAUS-AM ASPECTOS GERAIS DA ESCOLA NOME DA ESOLA: Escola Municipal Profª. Oscarina Falcão ENDEREÇO: Br. 174 – Km 21, Ramal do Buriti, Zona rural rodoviária MODALIDADE DE ENSINO: EDUCAÇÃO BÁSICA (EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º…

de sete setembros. Gestão escolar autoritária, satisfação médio dos alunos, o planejamento não é participativo, livros, quadros negros, critérios de avaliação bimestral tradicional, reuniões pedagógicas com os pa Nome da escola “estadual Coronel Celso Resende” data da fundação oito de novembro de 1965, o nome da escola foi em homenagem a um coronel. O ensino fundamental do 6º ano ao 9º ano, ensino médio e educação de jovens e adultos (EJA). Localizado na Praça Marciano vieira, centro…

espaços. A observação ocorreu nos momentos do planejamento; nas atividades realizadas em sala de aula; na organização dos ambientes de aprendizagem no sentido de investigar a razão pelas quais esses profissionais apresentam dificuldades quanto à execução dos projetos pedagógicos dessas escolas. Neste contexto de investigação colaboraram com a pesquisa; dois dirigentes escolares; dois coordenadores pedagógicos e dois professores da Educação Infantil da Escola Brincando de Aprender e…

ações, este é um simples exemplo que o planejamento faz parte da vida. O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação. O processo de planejamento está inserido em vários setores da vida social: planejamento urbano, planejamento econômico, planejamento habitacional, planejamento familiar, entre outros. Do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato…

1. INTRODUÇÃO Ao falarmos de cuidar/ e o educar na Educação Infantil temos que buscar a concepção inicial de infância. A expansão da revolução industrial foi um fator que contribuiu para a conquistada identidade social da criança. Desde os anos 70, discutia-se a necessidade de criar um documento que fosse além das estruturas da Declaração Universal dos Direitos da criança, publicada pela ONU (Organização da Nações Unidas – 1959), dessa discussão foi criada a Convenção dos Direitos

ofertadas: Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental Número de alunos: 684 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas): 16 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( 1 ) Quadra coberta( 1 ) quadra aberta( 1 ) Refeitório ( 2 ) Cozinha ( 2 ) Sanitário feminino…

funcionamento: manhã ( x ) tarde ( x ) noite ( ) Séries ofertadas: Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental Número de alunos: 684 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas): 16 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( 1 ) Quadra coberta( 1 ) quadra aberta( 1 ) Refeitório ( 2 ) Cozinha ( 2 ) Sanitário feminino infantil ( 2 ) Sanitário masculino infantil ( 2 ) Sanitário para professores ( 6 )…

iniciar as aulas do ano letivo com 02 classes de educação infantil (Infantil I e Infantil II) com o objetivo de atender crianças de quatro e cinco anos, o espaço foi cuidadosamente preparado para a criança se desenvolver brincando, alimentando-se, tendo o carinho e a atenção de que as crianças necessitam nos seus primeiros anos de vida. O ritmo acelerado das transformações vividas pela sociedade no final do século passado atinge também a educação que, como as demais ciências, evoluiu.…

Sugestão para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico. Apresentação O atendimento à faixa etária de 0 a 6 anos - Educação Infantil - constitui-se, desde a promulgação da atual LDBEN – Nº 9394/96, como a primeira etapa da Educação Básica, seguida pelo Ensino Fundamental e Médio. Nesse sentido, a expressão Educação Infantil busca integrar o atendimento a esta faixa etária, rompendo com a raiz assistencialista, histórica na modalidade de atendimento creche, ou com o viés preparatório,…

.........................................................................28 1 INTRODUÇÃO O objetivo do presente relatório de estagio supervisionado de Gestão Escolar consiste em relatar as observações realizadas no CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VEREADOR SIZINO ARAÚJO DOS SANTOS. Foi observada a metodologia utilizada pela instituição para a gestão dos espaços educativos em comparação com o conhecimento teórico apresentado durante o semestre, além de realizar uma análise da…