sequencia didatica

FACULDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED

Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Educação Infantil

ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR

CARLOS ALBERTO CRUZ DOS SANTOS 11/03/2013
MANAUS-AM

ASPECTOS GERAIS DA ESCOLA
NOME DA ESOLA: Escola Municipal Profª. Oscarina Falcão
ENDEREÇO: Br. 174 – Km 21, Ramal do Buriti, Zona rural rodoviária
MODALIDADE DE ENSINO: EDUCAÇÃO BÁSICA (EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º ANOS)
SECRETARIA E DIRETORIA JUNTAS - 01
NÚMERO DE SALAS: 02
REFEITÓRIO – 01
COZINHA – 01
DEPÓSITOS DE MERENDA ESCOLAR – 01
DEPÓSITO DE MATERIAL DE LIMPEZA – 01
DEPÓSITO DE MATERIAIS ESCOLARES – 01
PEQUENO PÁTIO
A Escola surgiu em 2002 e funcionava dentro de um barracão comunitário, em que a prefeitura não repunha móveis e equipamentos há muito e funcionava como anexo. Após 09 anos, ou seja, em 2008, funcionando sem estrutura e sem espaço mínimo, a comunidade e a equipe gestora da escola se reuniram para a construção de um novo espaço. Destacamos algumas coisas que a escola conquistou durante o período de 2007 até os dias atuais:
ATO DE CRIAÇÃO, LEI Nº 1.296 de 02/12/2008;
PORTARIA DO DIRETOR Nº 1.392/2010–SEMED/GS;
AQUISIÇÃO DE PROFESSORES COM FORMAÇÃO SUPERIOR;
CONTATAÇÃO DE AUX. DE SERVIRÇOS GERAIS E MERENDEIRA;
CONTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO (em fase de conclusão)
AQUISIÇÃO DO TRANSPORTE ESCOLAR;
RECEBIMENTO DE MATERIAIS DE PAPELARIA, METERIAL E LIVRO DIDÁTICO;
COMPUTADORES DO PROINFO;
COMPUTADORES PARA SECRETARIA;
MOBILIÁRIO DO PROGRAMA PESC;
LIVROS E INFANTIS E PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Refletindo sobre as práticas escolares que já existem e/ou que podem ser implementadas para cumprir as exigências dos princípios estabelecidos nas Diretrizes para a Educação Infantil, destacamos as seguintes:
No item formação pessoal e social, trabalhamos a questão da identidade e autonomia, cujos conteúdos envolvem conhecimentos de sentimentos, valores, idéias,