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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME DO ALUNO: ANDREA HELENA TESCUTE
NOME DO ALUNO: CÁSSIA SILVA GOMES
NOME DO ALUNO: PLÁCIDA REGIANE DE OLIVEIRA.
NOME DO ALUNO: THAÍSA MINARE PEDRO

SERTÃOZINHO– SP
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME: Andrea Helena Tescute RA:5560125492
NOME: Cássia Silva Gomes RA: 5721160043
NOME: Plácida Regiane de Oliveira RA: 4557882922
NOME: Thaisa Minaré Pedro RA: 5311960235

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi.

SERTÃOZINHO – SP
2014
Sumário

Introdução­­­­ ­­-------------------------------------------------------------------- 4.
Etapa 1 A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino
Fundamental no Brasil-------------------------------------------------------5.
As Atribuições do MEC------------------------------------------------------6.
Etapa 2 Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de
Nove Anos---------------------------------------------------------------------7.
Etapa 3 Organização Auxiliar da Escola-----------------------------------9.
Estruturas Organizacionais de uma Escola-------------------------------10.
Etapa 4 Mapa Conceitual----------------------------------------------------13.
Apresentação do mapa conceitual------------------------------------------16.
Considerações Finais---------------------------------------------------------17.
Referências Bibliográficas---------------------------------------------------17.

Introdução:
Para