Planejamento Na Educação

PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. R: O planejamento é a definição do caminho a ser percorrido para se alcançar um resultado almejado realizado pelo processo de pensar para que, o porquê, o que, quando , como e com que meios será feito realizado

Planejamento em orientação educacional Todo planejamento educacional, para qualquer sociedade, tem de responder as marcas e aos valores dessa sociedade. Só assim, é que pode funcionar o processo educativo, ora como força estabilizadora, ora como fator de mudança. Às vezes, preservando determinadas formas de cultura. Planejamento é um “processo de tomada de decisão sobre uma ação. Processo que num planejamento coletivo (que é nossa meta) envolve busca de informações, elaboração de…

A coordenação de um processo de planejamento deve seguir um roteiro elaborado pela mesma equipe baseado em bibliografia ou em experiência alheia. A teoria dá a firmeza , a clareza e a precisão necessária , o detalhe depende mais de situação a cultura que um grupo tem , em um determinado momento. É importante que este processo seja um instrumento de valorização das pessoas de riqueza , de alegria e realização , não deixando que ao seguir o “ roteiro” o planejamento fugiu sem vida.…

O ATO DE PLANEJAR E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA. Carlos Alexandre da Silva1 Orientador2 RESUMO: O planejamento consiste em um processo importante para o individuo. Acompanhando o homem deste a era mais remota do pensamento primitivo, até a atualidade. Sendo assim, buscamos relacionar, neste trabalho, uma relação entre planejamento e educação universitária, focando a importância de um elo que na maioria das vezes passa de maneira intuitiva por aqueles que a praticam.…

Faculdade de Educação e Estudos Sociais de Teófilo Otoni-MG CURRÍCULOS E PROGRAMAS RESUMO DA 1ª PARTE DO CAPITULO II DO LIVRO DE PLANEJAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO VANISIA FERRAZ Rua: Engenheiro Celso murta, nº 600, Bairro Olga Corrêia, Teófilo Otoni – MG, Cep: 39803-6170 www.unipacto.com.br www.secretariaunipacto@gmail.com FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS-FUNPAC Faculdade de Educação e Estudos Sociais de Teófilo Otoni-MG FASES DO…

Prefeitura de Manaus Secretaria Municipal de Educação – SEMED Departamento de Planejamento – DEPLAN Sistema Integrado de Gestão Escolar do Amazonas - SIGEAM Consultas e Relatórios Alguns comandos do SIGEAM utilizam o programa Adobe para abrir os arquivos, mas para isso devemos conectar a impressora do SIGEAM (Os2pdf) que está na área de trabalho. ALUCON – Consulta Alunos Fig. 01 Digitar o nome ou código do aluno, tecle ENTER para continuar. SIGEAM: 3236-8283 / sigeam@semed.am.gov.br …

Centro de entre 06 e 14 anos, desenvolvendo comportamentos empreendedores, além de Educação estimular o empreendedorismo e o protagonismo juvenil. O curso é oferecido para Empreendedora cada ano do ensino fundamental com conteúdo adaptado ao nível de desenvolvimento das respectivas faixas estarias. Jovens Empreendedores Primeiros Passos Recursos Humanos e Empreendedorismo Empreendedorismo / Responsabilidade / Educação Social Instrutoria PNEE 53 23/02/2015 28/02/2015 Tarde e Noite…

PRIMEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA DE GESTÃO EDUCACIONAL Cleunice Salino da Paula Wur A política e o planejamento educacional estão articulados no contexto de transição do século XX para XXI. O conceito de políticas públicas e planejamento estão diretamente ligados com o contexto histórico no qual está inserido, ou seja, o capitalismo, a globalização, a reestruturação produtiva. Faz-se necessário a compreensão sobre as políticas públicas que são de categorias bem amplas,…

COMPONENTES BÁSICOS DO PLANEJAMENTO DE ENSINO 1. OBJETIVO: É a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa atividade. 1.1. OBJETIVOS EDUCACIONAIS: São os resultados desejados e previstos para a ação educativa. São os resultados que o educador espera alcançar com a atividade pedagógica. Os objetivos educacionais podem ser expressos em dois níveis. • Objetivos gerais: são aqueles previstos para um determinado grau ou ciclo, uma escola ou uma área de…

SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE AULA 3 1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................................4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 1.3.1 O PLANEJAMENTO ESCOLAR - AS FORMAS DE ABORDAGEM..........................6 1.3.2 O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR – PLANO DE AULA......................................8 2.1 METODOLOGIA 10 2.2 OBSERVAÇÃO