Planeamento Iefp

Ensino Politécnico ........................... 57 2 GEA, A3ES Indicadores de Desempenho para Apoiar os Processos de Avaliação e Acreditação de Cursos 2010 Abreviaturas A3ES CNAEF CNAVES DEA ECDU ECPDESP ETI FCT FOS GPEARI IEFP INDEZ INE INPI IPCTN RAIDES REBIDES 3 Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior (extinto em 2007) Data…

competências:  Desenvolver, coordenar e controlar as atividades de prevenção e proteção contra os riscos. 4. Objetivos específicos:  Colaborar na definição da política geral da empresa no que diz respeito à prevenção de riscos, através do planeamento e implementação do correspondente sistema de gestão, incluindo a elaboração de diagnóstico;  Desenvolver processos de avaliação de riscos profissionais, identificando perigos e estimulando riscos a partir de…

Privação de Jahoda (1982) estudará, entre outras questões, a privação das funções manifestas e latentes do trabalho nos desempregados de meia idade. 1. Definição dos conceitos de Desemprego e Meia Idade O Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP) define desemprego como uma “situação decorrente da inexistência total e involuntária de emprego da pessoa (maiores de 16 anos) com capacidade e disponibilidade para o trabalho e inscrita como candidato a emprego, no Centro de Emprego…

factos, dando-os tratamentos devidos sem que tenhamos qualquer interferência sobre esses factos. A metodologia utilizada foi a consulta de uma pequena bibliografia e de alguns sites da internet, nomeadamente, as revistas da Sociologia, do INE, do IEFP e outros. Posto tudo isso, esperamos conseguir no final deste trabalho atingir os objectivos propostos 5 Conceitualização Da Formação 5.1 Conceito Formação A globalização e o aumento da concorrência vieram redimensionar a postura das…

Referenciais Modulares de Formação e de Certificação Profissional ANIMAÇÃO TURÍSTICA Caderno 18 TURISMO Co-financiado Parceria - INFTUR, IQF, IEFP, DGFV Projecto «Referenciais de Formação/Turismo» 2005 Caderno 18 ANIMAÇÃO TURÍSTICA REFERENCIAL DE FORMAÇÃO E DE CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARCERIA – INFTUR, IQF, IEFP, DGFV METODÓLOGA: ANA CLÁUDIA VALENTE DOCUMENTO DE TRABALHO Versão Dezembro 2005 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO DE ANIMAÇÃO TURÍSTICA…

para o efeito pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP), o que requer uma actualização permanente. A título transitório os formadores presentes no mercado até 1 de Janeiro de 1998, para obter a referida certificação (com validade de cinco anos), necessitavam de ter frequentado um curso de Formação Pedagógica para Formadores (com duração mínima de 60 horas e conteúdos programáticos considerados adequados pelo IEFP) ou então ter um mínimo de 180 horas de experiência…

determinando o tipo de dificuldade de cada aluno e quais as estratégias de superação. A avaliação deve ser assumir um carácter diagnóstico, formativo e sumativo. Tal contribui de forma eficaz para a regulação do processo de ensino-aprendizagem e para o planeamento de processos de correcção necessários. No final de cada módulo, compete ao professor organizar e proporcionar de forma participada a avaliação sumativa, de acordo com as realizações e os ritmos de aprendizagem do aluno. …

e o Banco de Portugal e AICEP – Portugal Global GEE – Gabinete de Estratégia e Estudos (MEE – Ministério da Economia e do Emprego) GEP – Gabinete de Planeamento e Estratégia (MSSS – Ministério da Solidariedade e Segurança Social) Portal Estatístico de Informação Empresarial do Instituto de Registos e Notariado (MJ – Ministério da Justiça) IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional (MEE) Pordata - Base de Dados Portugal Contemporâneo 3.2.Tipo de informação a recolher…

Equipamentos Desportivos Duração de Referência: 25 horas Objectivos de Aprendizagem 1. Identificar as implicações legais, sociais, económicas, ambientais, territoriais e políticas do processo de planeamento e gestão de uma instalação desportiva. 2. Caracterizar as diferentes fases de planeamento e gestão de uma instalação desportiva 3. Identificar as principais áreas de trabalho em instalações, tendo por referência as estruturas humanas, recursos associados, bem…

Equipamentos Desportivos Duração de Referência: 25 horas Objectivos de Aprendizagem 1. Identificar as implicações legais, sociais, económicas, ambientais, territoriais e políticas do processo de planeamento e gestão de uma instalação desportiva. 2. Caracterizar as diferentes fases de planeamento e gestão de uma instalação desportiva 3. Identificar as principais áreas de trabalho em instalações, tendo por referência as estruturas humanas, recursos associados, bem…