Relatorio De Estagio

2 Hora de Conspirar o Futuro (Planeamento) .................................. - 30 - 4.1.3 O Palco dos Sonhos (Realização) .................................................. - 38 - 4.1.4 O Farol da Acção Pedagógica (Avaliação) .................................... - 53 - 4.1.4.1 O Olhar e Ver Dentro do Processo de Avaliação ......................... - 57 - 4.2 Área 2 – Participação na Escola............................................................. - 81 - 4.3 Área 3 – Relação com a Comunidade ................................................... - 90 - 4.4 Área 4 – Desenvolvimento Profissional ................................................. - 93 - 5. Conclusão ......................................................................................................... - 98 - 6. Síntese Final ................................................................................................... - 102 - 7. Bibliografia ...................................................................................................... - 106 - 8. Anexos ............................................................................................................. - 112 - V VI Índice de Imagens Imagem 1 - Atributos e condições de desenvolvimento da Escola……………..18 Imagem 2 - Contraste de Palavras Usadas pelo Professor Cooperante no Início e no Final do Ano Lectivo……………………………………………………………21 Imagem 3 – Interacção constante entre concepção, planeamento, realização e…

Um Plano de Negócios para um projeto de excelência Estágio Profissionalizante realizado na Futebol Clube do Porto – Futebol, SAD Relatório de Estágio Profissionalizante apresentado à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, com vista à obtenção de grau de Mestre em Ciências do Desporto – Área de especialização em Gestão Desportiva, de acordo com o Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março Orientador: Dr. José Castro Supervisora: Prof.ª Doutora Maria José Carvalho …

Joan Vickers, está dividido em 8 módulos que servem como uma estratégia ao professor para melhorar a eficácia do seu ensino, sendo portanto necessária toda uma organização que sustente a aplicação no terreno: Módulo 1 – diz respeito às categorias transdisciplinares do conhecimento: habilidades motoras, fisiologia do treino e condição física, cultura desportiva e conceitos psicossociais. Estas quatro categorias estarão sempre presentes na época desportiva e desencadeiam várias…

torna um pouco difícil a tarefa de ser professor, pois as várias distrações extra curriculares existentes criam dificuldades na assimilação dos conteúdos, na obtenção da vontade e atenção dos alunos perante os aspetos disciplinares dos mesmos. Ainda relativamente ao que foi descrito previamente, as distrações dos adolescentes nas aulas, a falta recursos materiais e a falta de tempo no horário escolar, torna a passagem pelos 3 níveis fundamentais da aprendizagem quase impossível, sendo…

e da aprendizagem ……………………………………………………………………………….. 43 4.1.1 Conceção…………………………………………………………….. 43 4.1.1. 1 Relação com a turma……………………………………………. 46 4.1.2 Planeamento………………………………………………………… 49 4.1.2.1 Planeamento Anual………………………………………………. 50 4.1.2.2 Unidades temáticas………………………………………………. 52 4.1.2.3 Planos de aula……………………………………………………. 53 IX 4.1.3 Realização…………………………………………………………… 56 4.1.3.1 Instrução…………………………………………………………... 59 4.1.3.2 Gestão e clima de aula………………………………………………

............................................................. viii 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................... 12 2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA............................................................... 13 2.1. Expetativas e Opções Iniciais em Relação ao Estágio ........................... 13 2.2. Objetivos de Aperfeiçoamento (PIF)......................................................... 15 2.3. OS…

e os 7.99 M2/hab. Para além deste utilizam-se também a área e o raio de influência por instalação e o número de habitantes por instalações desportiva. A planificação de novas instalações para além do respeito pelos indicadores anteriormente referidos depende de opções políticas e do conhecimento do mercado, quer no que respeita à tipologia das práticas desportivas, às tradições das populações em causa e os eventuais projectos de desenvolvimento em curso. O dimensionamento deste…

lectiva foi desenvolvida numa turma de 5º ano sob orientação pedagógica de uma professora da escola do 2ºCiclo. A estrutura deste relatório segue, de uma forma geral, a composição das tarefas a realizar no estágio pedagógico, ou seja, a sua análise é expressa por pontos e subpontos referentes às “linhas programáticas das actividades e avaliação”. Após alguns pontos introdutórios e a própria caracterização da escola o primeiro grande tema a ser abordado é a prática lectiva, fazendo…

presente Relatório visa descrever todas as actividades elaboradas e desenvolvidas no âmbito do Estágio Pedagógico em Educação Física nos Ensino Básico e Secundário realizado na Escola Básica e Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva. A estruturação deste trabalho baseia-se nas linhas orientadoras que regulam o Estágio Pedagógico, que expõem detalhadamente todo o procedimento, de forma a caracterizar o contexto de integração dos professores estagiários na Escola, a labuta do processo …

Educação .. 14 3.2.2.1.5.Agregado Familia .......................................................................... 15 3.2.2.1.5.1.Situação Conjugal dos pais ........................................................ 15 3.2.2.1.5.2.Número de Irmãos...................................................................... 15 3.2.2.1.5.3.Profissão/Situação Profissional do Pai ....................................... 15 3.2.2.1.5.4.Profissão/Situação Profissional da Mãe…