Pesquisa De Duas Escolas

RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PROPOSTA DE PARCERIA Relation school and family: a partnership proposal Luciana Maria Caetano Instituto de Psicologia / Universidade de São Paulo / USP Resumo: Quando os professores relatam que o fato da “família não ir bem” influencia o desenvolvimento escolar dos alunos, estão certamente, imbuídos de razão. Porém, apenas diagnosticar as dificuldades dos pais, providenciará um maior afastamento da família, pois os professores é que são…

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO “FAMÍLIA E ESCOLA” PARA O ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM São Roque SP-2012 SHIRLEY FERREIRA DI NIZO A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO “FAMÍLIA E ESCOLA” PARA O ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado junto a Fac-São Roque como

Interdisciplinares da Comunicação XXI Prêmio Expocom 2014 – Exposição da Pesquisa Experimental em Comunicação Intervalo de Notícias – Jornal Mural na Escola Estadual Heronídes Araújo 1 Rayssa Adorno LANDE 2 Carolina da Silva COSTA 3 Isis Kajabiara Silva MEDEIROS 4 Patrícia KOLLING 5 Universidade Federal de Mato Grosso, Barra do Garças, MT RESUMO O Jornal Mural foi desenvolvido como atividade da disciplina de Redação Jornalística II na Escola Estadual Heronídes Araújo,…

Introdução: O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a presença e importância dos fatores afetivos na relação professor-aluno em sala de aula. A pesquisa baseia-se em uma tese de mestrado chamada “Afetividade e aprendizagem: a relação professor aluno”, de Elvira Cristina Martins Tassoni (UNICAMP) e principalmente nas ideias do psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky. Vygotsky foi um importante pensador em sua área, pioneiro na noção que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em

mapa da educação escolar. Diante dessas novidades, a escola não pode continuar ignorando o que acontece ao se redor, nem anular as diferenças nos processos pelos quais formam e instruem os alunos. Assim o objetivo deste trabalho é observar como se dá a inclusão da criança surda na EMEF Presidente Castelo Branco. Este deu origem aos seguintes objetivos específicos: Ressaltar as políticas públicas que asseguram a inclusão da criança surda na escola de ensino regular; investigar as…

Representações sobre a Inclusão em Escolas Regulares: Concepções de agentes educacionais e planos pe Representações dos gestores e professores sobre a inclusão de alunos com NEE, de uma escola da rede regular de ensino de Belo Horizonte. * * * * * Resumo: Muitas organizações e comunidades escolares excluem tudo aquilo que julgam ser diferente da cultura que rege nossa sociedade. Essa exclusão é ainda mais cruel se analisada pela ótica das crianças portadoras…

Comunic@ Escola!: uma experiência de implantação e gestão participativa de rádios escolares Carlos JÁUREGUI 1 Paula KIMO 2 Oficina de Imagens – Comunicação e Educação RESUMO A escola sempre foi tida como espaço fundamental para formação sócio-cultural das crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, processos e tecnologias multimídia podem contribuir para fazer da escola um espaço de formação de pessoas críticas e cidadãs, com canais para socialização e trocas de…

Supervisionado em Matemática IV Macapá, 20 de OUTUBRO de 2014. SOLICITAÇÃO E ENCAMINHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS DO: PROFESSOR DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA IV ARLINDO MOREIRA DA SILVA FILHO AO (A) DIRETOR(A) DA ESCOLA _____________________________________________________ Caríssimo Sr(a) Diretor(a), Venho, mui respeitosamente, solicitar a Vossa Senhoria que receba os alunos abaixo relacionados para realizarem em vosso educandário o…

XII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO – JEPEX 2012 – UFRPE: Recife, 26 a 30 de novembro. POSSIBILIDADES DE IMPLANTAÇÃO DE UM PROJETO DE DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO RECIFE/PE Marina da Costa Lima1, Monica Lopes Folena Araújo2 Introdução Trabalhar com educação socioambiental nas escolas implica inexoravelmente, em combater “tabus” que emergem da educação bancária, cuja prática está atrelada à transmissão de conhecimentos e não à produção de saberes e…

PRÁTICA EM ESCOLA OU INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL 2014 PROJETO DE ATIVIDADE PRÁTICA EM ESCOLA OU INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Projeto de atividade prática apresentado como requisito parcial para obtenção do Grau B no PA Teorias de Aprendizagem dos Cursos de Licenciatura 2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 1 Síntese das leituras e discussões sobre aprendizagem 6 2 Análise das entrevistas 12 3 Discussão: reflexões sobre aprendizagem na escola…