Pesquisa De Duas Escolas

UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DE DUAS PROFESSORAS AGUIAR, Sandra Marley Dias* AIARDES, Thammy Priscila Araújo* ALMEIDA, Adeane Auxiliadora Antunes de* BORGES, Daila Fernanda* COIMBRA, Rosangela* CRUZ, Glauciene Costa* LEITE, Maria de Sousa Santos* LEONÇO, Ana Paula* MORAES, Adriana Regina* OLIVEIRA, Micaele Santiago* PEREIRA, Celiomar* SARAIVA, Josinete Maria* SILVA, Adriana Aparecida* SOUZA, Débora Duarte*…

alunos diferentes na escola “ ? Significa ter uma dimensão maior na visão desta adaptação, em especial sobre a percepção dos professores envolvidos neste processo, de modo que possam proporcionar o direito da pessoa incluída o exercício da cidadania e a capacidade de se tornar crítico de acordo com a sua própria realidade. 3. Onde a pesquisa descrita no texto foi realizada? Qual seu objetivo? O estudo foi realizado em três escolas da rede pública regular de ensino, sendo duas do…

II 05/11/12 RESUMO No presente artigo venho apresentar um trabalho de pesquisa referente ao uso do computador como ferramenta pedagógica em sala de aula. Sabemos que o computador está em nosso meio como uma ferramenta de auxílio, sua utilização vai do simples ato de esquentar uma refeição no micro-ondas até no saque de dinheiro num caixa eletrônico, o computador foi criado para ser comandado pelo ser humano, nas escolas não está sendo diferente o problema é saber se estão sendo…

farão um breve estudo sobre seu bairro, sua escola e sua cidade com o principal objetivo de promover a percepção do espaço geográfico no qual o aluno está inserido. OBJETIVOS Objetivo geral: Conhecer melhor o ambiente a qual vive, tudo que os cerca, promovendo a percepção do espaço geográfico no qual o aluno está inserido. Objetivos específicos: Explorar os diferentes ambientes a qual o aluno faz parte, seja no seu bairro, sua casa, escola ou cidade; Identificar os diversos…

DO SUL INSTITUTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA MAÍRA TEIXEIRA CORDEIRO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PORTO ALEGRE Porto Alegre 2. semestre 2014 2 MAÍRA TEIXEIRA CORDEIRO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Letras – Licenciatura do Instituto de Letras da…

FÍSICA DA ESCOLA COMO MEDIADORA DO ENSINO DE CIÊNCIAS FLAVIA FERREIRA DA SILVEIRA1;FYAMA FERREIRA E CASTRO2;CINTIA SIPRIANO AMARAL3 ; CINTHYA TEIXEIRA DE MACÊDO. Resumo --- O aprendizado escolar esta diretamente relacionada à estrutura física da escola, sendo que é obrigação da mesma fornecer condições favoráveis e satisfatórias para facilitar o conhecimento e a cultura dos alunos e aumentar ao máximo sua aprendizagem. Este estudo consistiu em uma pesquisa de campo, sendo…

ÍNDICE 1.Introdução.....................................................................................................................03 2. Da Escola.....................................................................................................................04 3. Entrevista com a Professora........................................................................................06 4. Entrevista com um Educando.......................................................................

tem que assumir um papel importante na vida dos educando e contribuir para que eles sejam pessoa crítica e formadora de seus próprios conceitos e opiniões sobre o mundo, onde pode se trabalhar e levar a sugestão no Projeto Político Pedagógico da escola. Onde os alunos poderiam adentrar - se contemplados por um planejamento mais completo e estruturado de recursos e informação. Não existe um trabalho de conscientização no ambiente escolar, no que tange a prática de se colocar o lixo em…

ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E FORMAS DE AVALIAÇÃO. RESUMO: O presente relato de pesquisa tem como objeto de estudo o ensino de arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental: concepções e formas de avaliação. O objetivo principal deste trabalho foi compreender a concepção dos professores em torno da avaliação no ensino de arte e os métodos que os mesmos utilizam para tal prática. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica qualitativa com abordagem exploratória. Para…

Itapetinga-Bahia. A escola oferece Ensinos Fundamental e Médio no turno Diurno (Educação Integral) e Ensino Médio (1º a 3º anos), Educação de Jovens e Adultos – EJA (EJA VI e VII), e Educação Profissional - PROEJA (cursos técnicos em Informática e em Nutrição e Dietética) no turno Noturno. Os alunos do CEAD são provenientes dos diversos bairros da cidade, em sua maioria de bairros periféricos e no geral, são alunos de classe economicamente desfavorecida. A implantação/implementação do…