Pesquisa De Campo Sobre Brinquedoteca

Resenha Crítica do texto de Celso Antunes: 1. A TEORIA DAS INTELIGENCIAS MULTIPLAS E AS BRINQUEDOTECAS Resenha critica do texto do Prof. Dr. Airton Negrine: 2. LUDICIDADE COMO CIENCIA Desenvolvida a partir de 1990 nos Estados Unidos, a teoria das Inteligências Múltiplas, segue novos rumos devido alguns pontos que mudaram a maneira de se pensar e avaliar a educação, um deles é a certeza de que cada ser humano em potencial possui diferente potenciais biopsicológicos, segundo o autor,…

E com muita atenção que fiz varias pesquisas para melhor compreensão sobre as leias que ampara a criança. Durante a pesquisa fiz algumas etapas para facilitar o conhecimento conforme o espaço utilizado pela escola para todo o conhecimento e laser. A forma de se ensinar os alunos. Tentei compreender as táticas mais usadas pra saber se estava tendo retorno esperado. Busquei entender os três lados, tanto da escola, quanto do aluno e a satisfação do pai sobre o todo esse trabalho. Busquei saber

espaço 21 INTRODUÇÃO A Humanas Consultoria tem por objetivo implantar o projeto “Aprender Brincando” em parceria com a “Igreja Assembleia de Deus Campo São Mateus” no orfanato “Lar Sol da Esperança” tendo por finalidade a reforma e adequação da Brinquedoteca, através da captação de recursos com a promoção de eventos onde a comunidade poderá ajudar tanto socialmente quanto educativamente. Neste espaço serão realizadas atividades para…

é uma nova estratégia no campo da educação que deixa de tornar-se apenas uma prática da educação infantil, abrangendo todos os níveis de ensino. Mas, essa postura exige grandes mudanças nas propostas pedagógicas e no sistema educacional, requerendo por parte do professor a responsabilidade de motivar os educandos, tornando suas aulas mais dinâmicas. Para o desenvolvimento deste estudo foram utilizados como método pesquisas bibliográficas, coleta de dados, estudos de campo e registro com…

constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir Ampliando Conhecimento Jogo e Trabalho…

educação não formal se desenvolvem geralmente fora dos muros da escola – nas organizações sociais, nos movimentos e nos programas de formação sobre direitos humanos, cidadania, práticas indenitárias e lutas contra a desigualdade e a exclusão social. Essas práticas estão no centro das atividades das ONGs e dos programas de inclusão, especialmente no campo das artes, educação e cultura. O QUE É EDUCAÇÃO NÃOFORMAL? Processos educacionais organizados fora da lógica do sistema regular de…

Metodológica: Profa. Ma. MariaVirgínia de Figueiredo Pereira do Couto Rosa FRANCA 2013 3 A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA THE ART OF STORY TELLING Márcia Castro Fagundes1 cod.717612 Universidade de Franca RESUMO Queremos mostrar nesta pesquisa, o quanto à prática de contar historia vem crescendo nos dias de hoje e como é importante resgata-la, já que a televisão, o computador com suas redes sociais, o vídeo game, etc., tomaram o lugar do contador. O conto encanta e este…

partir de uma pesquisa de campo junto a crianças, pré-adolescentes e adolescentes do ensino público de minha cidade, venho desenvolvendo projetos de implantação de “Ludotecas”. Essa ideia partiu da conclusão de um curso de extensão que fiz pelo Claretiano – Centro Universitário, sobre “Brinquedoteca e o Brincar na Escola – O enriquecimento na educação infantil e no ensino fundamental”. Através deste curso, pude tomar conhecimento de todos os aspectos que envolvem uma brinquedoteca ou…

..................................................................................................10 Jogo da Velha........................................................................................................................11 Brinquedoteca......................................................................................................................12 Relatório Final.........................................................................................................

CONCEITO DE TERAPIA LÚDICA E DE TRABALHOS JÁ EXISTENTES Atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante. Sumariamente teríamos as seguintes características sobre elas: * são brinquedos ou brincadeiras menos consistentes e mais livres de regras ou normas; * são atividades que não visam a competição como objetivo principal, mas a realização de uma tarefa de forma prazerosa; * existe…