Pesquisa De Campo Sobre Brinquedoteca

oncologia pediátrica é um importante campo de atuação do profissional psicólogo e tomamos como objetivo deste trabalho conhecer e descrever a atuação do psicólogo na oncologia pediátrica, de acordo com a literatura científica. Para alcançar tal objetivo, iniciamos situando o campo da oncologia pediátrica, mais especificamente a psico-oncologia pediátrica e, na sequência destacamos a atuação do psicólogo nos cuidados paliativos, nas intervenções lúdicas como a brinquedoteca e na relação…

13 5.0 – INTERCÂMBIO COM EQUIPES DE ATENDIMENTO PÁG.13 6.0 – ATENDIMENTO À FAMÍLIA PÁG.14 7.0 – A PSICOLOGIA INTERDISCIPLINAR PÁG.16 8.0 – REAÇÕES EMOCIONAIS E COMP. DAS CRIANÇAS HOSPITALIZADAS PÁG.18 9.0 – BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PÁG.19 9.1 – ATIVIDADES NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PÁG.22 10 – A MORTE NA HOSPITALIZAÇÃO INFANTIL PÁG.25 11 – PSICOTERAPIA INFANTIL NO AMBIENTE HOSPITALAR PÁG.25 12 - CONSIDERAÇÕES FINAIS NO ATENDIMENTO HOSP. INFANTIL PÁG.27 REFERÊNCIAS…

à atividade, autoexpressão e a socialização. O alemão Friedrich Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas, viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins de infância, destinado aos menores de 8 anos, foi um dos primeiros pedagogos a falar em autoeducação, um conceito que só se difundiria no início do…

SUMÁRIO Introdução ........................................................................................................... 1 O desafio do pedagogo nos espaços de educação não formal..........................2 Brinquedoteca.....................................................................................................3 projeto...................................................................................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS............

ensinos, que consistia em uma educação livre, aonde a criança aprende brincando e desta forma ele pensava também em estar preparando-as para a vida na sociedade.  No século XXl, brincadeira virou coisa seria para o desenvolvimento da criança, as brinquedotecas, espaço destinados as atividades para a realização do lúdico –educativas, é direito da criança como cidadão e dever do Estado. FROEBEL O CRIADOR DO JARDINS DE INFÂNCIA  Froebel fundou sua 1ª escola em 1816, onde colocou em…

PESQUISA DE CAMPO: Brinquedoteca: há brinquedoteca, mas o vejo como um espaço restrito, já que também é ocupada como sala de AEE e sala de vídeo. Os brinquedos são expostos de forma inadequada, principalmente em relação aos menores, que se confundem com vários tipos de brinquedos disponíveis ao seu alcance. Claro que os brinquedos devem estar sempre ao alcance das crianças, mas respeitando a fase de cada um, para que de fato seja concluído com êxito a mediação do crescimento da…

brincadeira sempre traz aprendizado, sendo ela dirigida ou lida e que é preciso que o educador seja o mediador deste processo educacional. E por fim a conscientização dos pais, pois são peças fundamentais na vida dos filhos. Com base nos estudos e pesquisas podemos perceber que os professores estão cansados e desanimados, por exemplo, atividades que são simples como a roda de conversa ou um contar de histórias pode parecer que não, mas são de extrema importância para o desenvolvimento…

DA ... Sustentabilidade AVA AULA TEMA 03: Responsabilidade... 2745 Palavras11 Páginas soumaiseu para a quarta questão Conclusão 8RESUMO Trabalho referente a questões de autodesenvolvimento propostas pelo AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, sobre aaula-tema três O caminho para a sustentabilidade. 1. AULA-TEMA 3 OCAMINHO PARA A SUSTENTABILIDADE 1 Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade... 1701 Palavras7 Páginas aula ava Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento…

estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo, qualitativa com o propósito de verificar a importância da brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens. Considera-se a brinquedoteca no âmbito educacional como espaço voltado ás brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Uma Brinquedoteca pode ter diferentes…

observadas pela equipe multidisciplinar no cotidiano do escolar doente. A pesquisa foi desenvolvida através de observações dos atendimentos pedagógicos, além de entrevistas com roteiros semi-estruturados com os profissionais envolvidos. A conclusão aponta aspectos que necessitam ser efetivados com relação à formação do pedagogo para atuar em ambiente hospitalar, assim como a valorização do conhecimento, da extensão e da pesquisa, que são objetivos das Universidades. PALAVRAS CHAVE:…