A Importância da Brinquedoteca

caracteriza-se como uma pesquisa de campo, qualitativa, com o propósito de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, sob o ponto de vista dos professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Novo do Parecis. Considera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional, como espaço voltado às brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se questionários compostos de três questões abertas. Participaram desta pesquisa 3 diretores, 3 secretárias de educação e 2 professoras da rede municipal de ensino com formação superior. Após esta fase, o resultado apontou que o grupo pesquisado conhece a importância da Brinquedoteca para mediar aprendizagens no meio educacional, porém, apresentaram um pensamento diferenciado dos referenciais teórico-científicos adotados nesta pesquisa quanto à função lúdica da Brinquedoteca na escola. Podemos dizer que, contrária a posição acima defendida, prover a Brinquedoteca tradicional que limitava seu atendimento, simplesmente, ao empréstimo de brinquedos ou como material utilizado para suprir atividades pedagógicas diretivas, é um ato não condizente com sua real função, pois, anula a liberdade e autonomia do aluno ao brincar. Ressaltamos então, a importância da brinquedoteca no meio…

INTEGRADAS FAFIBE CURSO DE PEDAGOGIA GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO BEBEDOURO 2011 GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO Projeto de Conclusão do Curso apresentado à UNIFAFIBE, sob a orientação do Prof. Ms Leonardo para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia.…

Organização do Trabalho Pedagógico na Educação infantil: Reflexão e Pesquisa; Marlizete Steinle de Ludicidade e Educação e Vilze Vidotti de Fundamentos de Gestão Educacional. O presente texto irá comparar informações colhida em pesquisa de campo aos aspectos históricos e bibliográficos das brinquedotecas, analisando regras de funcionamento, procedimentos desenvolvidos e organização do espaço pesquisado e entrevistado. Abordando também, as condições das brinquedotecas e o numero total…

Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Semestre: 4° Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezados alunos, Este é o semestre da formação do futuro pedagogo para atuação em brinquedotecas. Pretendemos, com essa pesquisa que envolve os alunos de todas as regiões do Brasil, conhecer a condição de existência das brinquedotecas…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO – PARNAÍBA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARINA DISNEY REIS DAMASCENO O LÚDICO E AS AÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS POR PROFISSIONAIS ATUANTES NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: um estudo de caso realizado em dois hospitais da cidade de Parnaíba - PI PARNAÍBA- PI 2015 2 MARINA DISNEY REIS DAMASCENO O LÚDICO E AS AÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS POR PROFISSIONAIS ATUANTES NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: um estudo de caso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALMINDA PEREIRA DA PAZ PASSOS LUIS GUSTAVO BORGES PASSOS nathália NEVES COTRIM PAES trabalho interdisciplinar Eixo temático: BRINQUEDOTECA Cidade 2013 aLMINDA LUIS GUSTAVO nathália trabalho interdisciplinar Eixo temático: BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

Introdução O presente trabalho foi elaborado, com o objetivo de levantar dados sobre a importância da brinquedoteca no desenvolvimento e aprendizagem de Escolas de Educação Infantil da Rede Municipal de Ji-Paraná. A maioria das escolas municipais não possui um espaço lúdico pedagógico e as professoras reclamam por não ter esse tipo de recurso. O espaço lúdico pedagógico oportuniza o acesso a grande variedade de brinquedos. O brinquedo traz alegria para a criança. O brincar favorece…

INTRODUÇÃO O presente trabalho caracteriza-se como uma pesquisa de campo realizada nas Escolas da Rede Municipal de Ensino no Município de Tarauacá, no Estado do Acre, tendo o objetivo de mostrar a importância da brinquedoteca no ambiente escolar, visando também apontar como se dá o seu funcionamento. Pode-se dizer que a brinquedoteca serve como uma ferramenta pedagógica para o ensino infantil contribuindo assim, para o aprimoramento da…

1 INTRODUÇÃO No presente trabalho objetivamos tratar da brinquedoteca, sua construção histórica e atual abordagem e a oferta de brinquedotecas escolares em nosso município. Para tal, realizamos pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo nos CEIMs e escolas de Ensino Fundamental, onde entrevistamos seus respectivos diretores, no intuito de realizar um levantamento de quais escolas possuem brinquedoteca, a frequência de sua utilização e em caso negativo, o motivo de não ter. A…

trabalho interdisciplinar em grupo BRINQUEDOTECA: SUA PRESENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Lourenço do Sul 2013 FRANCINE SCHNEIDER IEQUE GABRIELA BEDUHN HARTWIG JULIETTE LORELEY MARTINEZ NUNEZ MARIANE SCHRODER trabalho interdisciplinar em grupo BRINQUEDOTECA: SUA PRESENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas…