Pesquisa De Campo Sobre Brinquedoteca

constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir…

culturas, cada qual com suas especificidades (BROUGÈRE, 1998; PEDROZA, 2005). Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos, constrói conhecimento, expressa emoções e sentimentos e significa para si a cultura em que está inserida. Pesquisar sobre esse comportamento tão complexo e tão básico ao ser humano tem-se demonstrado um desafio para as áreas do conhecimento. Todavia, já é possível sintetizar o conhecimento existente e propor atuações condizentes com o mesmo de maneira a…

hospitalar para assim dar total apoio a esse educando. A metodologia usada foi o levantamento bibliográfico através de livros, artigos e pesquisa de campo. Embora exista no Brasil desde a década de 1950 a Pedagogia Hospitalar ainda é desconhecida pela maioria das pessoas que precisam desse serviço, as pesquisas nesta área são recentes, havendo poucas publicações sobre o tema, porém gradativamente a sociedade brasileira vem tomando conhecimento dos direitos da criança hospitalizada. …

é UNICEF A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que tem como objetivo promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar resposta às suas necessidades básicas e contribuir para o seu pleno desenvolvimento. A Unicef rege-se pela Convenção sobre os Direitos da Criança, e trabalha para que esses direitos se convertam em princípios éticos permanentes e em códigos de conduta internacionais para as crianças. O que faz a UNICEF O UNICEF tem estado a trabalhar em Moçambique desde…

trazer reflexões sobre a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento infantil e de que maneira está sendo trabalhada nas escolas essa importante etapa de aprendizagem. Nos mostra também de que maneira pode-se trabalhar com os brinquedos, os jogos, os objetivos, quais são eles, e o seu papel diante da criança na fase da educação infantil. Compreender a importância da utilização do espaço da brinquedoteca como recurso de aprendizagem.Vamos conhecer a contribuição de Froebel sobre…

1 SUMÁRIO EXECUTIVO O negócio abordado no presente plano é o desenvolvimento de uma Brinquedoteca, espaço de recreação infantil, adequada à realidade da cidade de Salvador. O local terá uma infra–estrutura climatizada de 500 m² com estacionamento próprio, sala de vídeo 3D, sala de teatro, sala de leitura, salão de jogos, espaço de festas, enfermaria infantil, e um serviço diferenciado adequado ao público alvo, pois terão acompanhamento de profissionais especializados direcionados…

analise do contexto sócio-econômico, familiar, interacional, alunos x ,alunos, professor x alunos, comunidade x alunos, tudo isso influencia. É muito importante esse olhar individualizado para o seu aluno, pois cada aluno é único e específico. Brinquedoteca : espaço para que a criança brinque, espontaneamente, sem cobranças É um local onde as crianças podem estudar brincando, aprender criando, cantar se expressando, ouvir meditando e contar histórias se divertindo, descobrindo...É um…

assim suas existências com os demais no mundo que a cerca. As brincadeiras e jogos infantis possuem características próprias no processo de evolução, ou seja, conforme a fase do desenvolvimento da criança, bem como suas vivências com o meio. No campo da educação infantil a brincadeira adquire sua importância, pois as crianças passam a aprender vários conceitos ensinados pelo professor, o qual por meio de jogos e brincadeiras lúdicas e do uso do concreto e o abstrato transmitem…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PESQUISA DE CAMPO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Quando pensamos em Instituição de Ensino (escola), não vemos além do que ela consiste e como é feito o trabalho dos educadores e profissionais presentes nela, neste trabalho abordaremos como os profissionais da escola atuam, o que praticam, o que deve ser feito e como os alunos reagem em um ambiente escolar. Este trabalho é mais uns

DIVERSOS OLHARES SOBRE O BRINCAR: VIGOTSKY, PIAGET, MONTESSORI, FERNÁNDEZ, MACEDO. Estudiosos contemporâneos como Piaget, Vigotsky, Montessori Alicia Fernandes e Lino de Macedo deram um destaque especial ao brincar da criança atribuindo-lhe papel decisivo na evolução dos processos de desenvolvimento humano. Para Vigostsky, no brincar, a criança está sempre acima de sua idade média, acima de seu comportamento diário. Assim na brincadeira, as crianças manifestam certas habilidades que não