Perspectivas E Desafios Da Educação Contemporânea Educaçaõ De Hoje

pois ambos concorreram de forma decisiva para o seu encolhimento e aumento da percepção fragmentada do mundo ao colocarem à disposição do habitante da sociedade de massas uma incrível e inusitada quantidade de estímulos e informações. A velocidade, hoje, tornou-se fato corriqueiro em nossas vidas mas devemos levar em consideração que todos os atuais meios de transportes deram um salto vertiginoso em termos de velocidade e tecnologia, do começo do século até nossos dias. O trem, o navio,…

suas necessidades. “Na escola, nós temos alfabetizado as crianças, mas a maioria da população sai dizendo que não sabe escrever. Nos dias de hoje, em que a sociedade do mundo inteiro estão cada vez mais centradas na escrita, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. É preciso letrar-se”.(Magda Becker Soares) Para descortinar aos professores os diferentes caminhos, nem sempre…

sociedade contemporânea: informação, conhecimento e “inclusão digital” Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Mestrado em Políticas públicas, Gestão do Conhecimento e Desenvolvimento Regional Disciplina: Gestão da Informação para a Cidadania e Desenvolvimento Professores: Alfredo Matta, Francisca de Paula, Vânia Valente José Agnaldo Barreto de Almeida O que é ser cidadão na sociedade contemporânea: informação, conhecimento e “inclusão digital” A sociedade…

FERNANDES2 mari.uneb@hotmail.com RESUMO Partindo de acepções sobre o papel da Formação Docente, discute-se no presente artigo pressupostos sobre a importância da prática dos profissionais da educação em meio aos desafios enfrentados perante as provocações da sociedade e do próprio sistema de educação, refletindo acerca da formação do professor no Brasil e, ao mesmo tempo, considerando a sua função no desenvolvimento acadêmico dos alunos e de sua identidade profissional. Ainda se…

regime de acumulação de capital; vive-se a globalização em suas dimensões sócio-econômicos, culturais e tecnológicos. Tudo isso passam a fazer parte das práticas que se constituem na contemporaneidade as relações familiares. Tendo como base o mundo de hoje é possível dizer que mudanças avassaladoras e profundas de valores, de comportamentos e de identidades vêm acontecendo. Desta forma as modificações ocorridas ao longo do tempo possibilitaram o desencadeamento, na contemporaneidade,…

as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Marielle Tirapelle Rodrigues Tutor(a) de sala: Valderice Sapezal 2012 INTRODUÇÃO A sociedade contemporânea contempla o avanço…

Multiculturalismo e educação: em defesa da diversidade cultural. Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silencia mento por sua condição de pertencimento indenitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – EAD - BAURU TUTOR : ERIVELTO SANTIAGO SOUZA ANA LUCIA DE MATTOS - R.A. 3364576224 ANGELA MARIA CANDIDO – R.A. 6134267260 FRANCINE CHRISTINELI DE OLIVEIRA – R.A. 4115200907 MARTA REGINA GARCIA CAFEO – R.A. 1099270765 BAURU - SP “Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SINAMON VIEIRA SANTOS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ALTO ALEGRE DO PINDARÉ – MA 2007 1 SINAMON VIEIRA SANTOS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Matemática do PQD/UEMA, como…

profissional e na construção da qualidade do trabalho do professor. O estudo aponta para a necessidade de se habilitar aqueles que hoje estão atuando em sala de aula nas séries iniciais do ensino fundamental, exercendo o magistério, correndo o risco das recentes políticas educacionais direcionadas para a formação docente favorecerem a improvisação no preparo desses profissionais da educação. Para procedermos a essa análise discutiremos que para alguém se tornar um bom professor, não…