Perspectivas E Desafios Da Educação Contemporânea Educaçaõ De Hoje

alunos adquire através dos vários meios de comunicação que estão disponível no seu dia a dia, como jornais revistas, livros, computadores, entre outros. Por tanto, o profissional da educação passa a ser agente questionador e também aprendendo , reforçando o elo entre conhecimento e a aprendizagem. Nessa perspectiva, a experiência que apresentamos baseia-se na construção de uma página no facebook, envolvendo temáticas na área de biologia, O trabalho foi realizado com as turmas dos 3ª…

dignidade está por buscar. Fez-se este trabalho uma síntese de um pouco do que temos hoje sobre a qualificação do professor . Para este trabalho, tomou-se como base uma pesquisa bibliográfica que elucidasse os conceitos referentes a formação continuada do professor, confrontando-os numa lógica que melhor retratasse a idéia de qualificação e tratou-se também da política educacional que direciona a qualificação junto a educação. Num segundo momento, desenvolveu-se uma pesquisa…

A educação diante da complexidade da sociedade contemporânea A educação diante da complexidade da sociedade contemporânea Hans-Georg Flickinger* Resumo Para acessar a complexidade da sociedade moderna, recorre-se à teoria geral de sistemas, em especial à concepção da “redução de complexidade”, defendida por Niklas Luhmann. À base dessa teoria, o debate entre as principais visões pedagógicas é interpretado como discussão sobre o modo mais adequado de reduzir a complexidade que…

Jan/Jun, 2009. PARADIGMA ESCOLAR: UTOPIA OU REALIDADE? MARIA APARECIDA ALVES DE ARAUJO1 RESUMO O texto faz refletir sobre a contemporaneidade e o que ela vem provocando no meio educacional, além de abordar a nova função da escola frente aos desafios da sociedade moderna. Faz, ainda, uma reflexão sobre o papel da escola na atualidade, dando ênfase à inserção de novos saberes em seu projeto político-pedagógico, a partir da chamada revolução curricular. A partir dos seus…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Cláudia dos Santos Domingos / 2309330881 Darlei Ferreira Gomes / 2349463238 Fernanda Paula dos Santos Soares / 2349463193 Lilian de Faria Guimarães / 2307356248 Rosângela dos Santos / 2317361939 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância

Qua, das 13h00min às 17h00min 3 HACB11 – Artes e Eletrônica Horário de oferta do componente: T01 - Qua, das 18h30min às 22h30min 3 HACB13 - Tópicos Especiais em Artes e Tecnologias Contemporâneas Horário de oferta do componente: T01 - Qua, das 18h30min às 22h30min 1 HACB17 - Saúde, Educação e Trabalho Horários de oferta do componente: T01 - Seg, das 13h00min às 17h00min e T02 - Seg, das 18h30min às 22h30min 2 Página 4 de 14 HACB38 – Oficina de Textos em…

6 2.1 A DISCIPLINADE HISTORIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ...........6 2.1,1 TEMPO E MEMÓRIA...........................................................................7 2.1,2 ENSINO DE HISTÓRIA ETENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS.......8 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NOENSINO FUNDAMENTAL I......9 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I...............10 2.3,1 ARTES…

Simão Bororó de Salto do Céu – MT. O trabalho é composto de pesquisa bibliográfico e de campo. A mesma, surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura, como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual a proposta curricular para esse desafio. O que temos em vista nessa pesquisa, é a sensibilização dos alunos para uma reflexão sobre a importância de se trabalhar diversidade cultural. Segundo MARCELINO (1988, pág. 116), “a cultura é algo simples e ao mesmo tempo complexo…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS Campus Paraíso do Tocantins Coordenação de Cursos Superiores Licenciatura em Matemática POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS - PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS Francisco Antonio Alves Pereira1 Ana Claudia Ferreira Rosa2 RESUMO Este Artigo discorre sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, que estabelece as metas e define estratégias das politicas públicas educacionais para o decênio 2010-2020

COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Escrever sobre Comenius é um desafio e ao mesmo tempo uma viagem na história da Pedagogia: debruçar-se sobre as ideias de um educador que, apesar de situar-se no século XVII, parece ter assistido a um filme sobre a educação do século XXI. É o que se constata ao ler uma das suas mais importantes obras educacionais: a Didática Magna. A análise que esboça sobre a escola de seu tempo em muito se…