Perspectivas E Desafios Da Educação Contemporânea Educaçaõ De Hoje

Territoriais com uma perspectiva de possibilidades e demandas dos Territórios de Identidade. Os Centros possuem a responsabilidade de ser o alicerce para o processo de desenvolvimento do território. E o Conselho Escolar é o espaço que proporciona o diálogo direto entre os atores envolvidos na educação profissional. Fazer com que o Conselho perceba a abrangência e a importância de sua atuação no Território de Identidade através do Centro territorial de Educação Profissional é o desafio…

REFERENCIA 7 1 INTRODUÇÃO O conteúdo apresentado faz referência à experiência de gestores e educadores do município de Ji-Paraná, intitulado como: “Caminhos Percorridos pela Educação Inclusiva em Ji-Paraná/RO”. O conteúdo faz parte do documento Experiências Educacional Inclusivas do Ministério da Educação-Secretaria de Educação Especial. O processo de construir escolas para todos é difícil, árduo e desafiador. Sendo assim, gestores e professores ficaram temerosos ao assumirem…

SILVA, Ana Luiza Gonçalves da; MOURA, Josiane Albanás de e ZANELLI, José Carlos. O valor estratégico do treinamento, desenvolvimento e educação (T&D) para formação de competências. Rev. Psicol., Organ. Trab. [online]. 2005, vol.5, n.2, pp. 229-234. ISSN 1984-6657. BORGES-ANDRADE, J. E.: ABBAD, G. S.: MOURÃO, L. (2006). Treinamento, desenvolvimento e educação em organizações e trabalho:fundamentos para a gestão de pessoas. Porto Alegre: Artmed, 2004. ABBAD, G. S.; BORGES-ANDRADE,…

educacionais ,assim em acordo com a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional que considera como objeto de estudo o ensino da arte, as manifestações artísticas e suas relações com o público e vice-versa, nas suas várias dimensões(estética,biológica,psicológica e mental, sociocultural, diacrônica/sincrônica ).Assim sendo, o ensino de Arte e o uso de tecnologias contemporâneas visam esse diálogo entre as partes, com o intuito de se provocar uma educação de qualidade e facilitando o…

TEMÁTICO: A ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DE QUESTÕES SOCIAIS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO 2º semestre / 2013 1- EMENTA O fundamento pedagógico do PROJETO é baseado nos Pilares da Educação da Unesco: Aprender a Conviver, Aprender a Conhecer, Aprender a fazer e o Aprender a Ser. Oficinas de “Expressão Cultural Contemporânea” têm sido fortemente avaliadas por educadores e psicólogos como valioso recurso didático já que, através deles, é possível libertar os alunos do receio que esses têm…

Adeus professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais e profissão docente é um livro escrito por José Carlos Libâneo. Nessa obra, o autor analisa, com competência e objetividade, os requisitos básicos para que os novos profissionais da educação possam ser inseridos no mercado de trabalho com competência e habilidade. O livro estruturalmente está dividido em 3 capítulos, cada capítulo sub-dividido em temas. O autor narra os fatos na Ciência da Razão Temporal, numa concepção…

Educação/formação profissional: para além dos novos paradigmas ERNA MARTHA RÉGNIER Consultora do Departamento Nacional do Senac. CONTEXTUALIZANDO O TEMA Certa vez C. Whight Mills comparou a situação dos cientistas à de remadores no porão de uma galera: Todos estão suados de tanto remar e se congratulam uns com os outros pela velocidade que conseguem imprimir ao barco. Há apenas um problema: ninguém sabe para onde vai o barco, e muitos evitam a pergunta alegando que este…

texto ............................................................................................... 5 A função Social da Escola na questão da Inclusão .................................................... 6 A Educação Especial pautada no modelo segregado e como foi se configurando a Educação Inclusiva ..................................................................................................... 7 A Escola Inclusiva e sua postura frente à homogeneidade…

A EDUCAÇÃO E O IMPERATIVO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO “No conjunto da crise global, que caracteriza nosso histórico momento atual, a ambiental é a mais complexa porque se origina não só como conseqüência do modelo civilizatório dominante, mas também que agrava, dentro de um ciclo danoso, os impactos negativos da própria globalização.” (pg. 13) “A problemática ambiental começa a aparecer, no horizonte das preocupações do homem moderno, a partir da década dos setenta, com a advertência da

........... 3 2 APRESENTAÇÃO............................................................................................................ 4 3 EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA................................................................................ 7 4 DESAFIOS DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO ATUAL....................... 9 5 DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO PARA TODOS.......................................................... 13 6 INCLUSÃO...............................................................