Pti Educa O Inclusiva

Sumário

Introdução ................................................................................................................ 3

Desenvolvimento
Resumo ...................................................................................................................... 4
Compreensão do texto ............................................................................................... 5
A função Social da Escola na questão da Inclusão .................................................... 6
A Educação Especial pautada no modelo segregado e como foi se configurando a Educação Inclusiva ..................................................................................................... 7
A Escola Inclusiva e sua postura frente à homogeneidade ........................................ 8
Apresentação ............................................................................................................. 9

Considerações Finais ..............................................................................................

Referências introdução Neste artigo fizemos uma breve reflexão sobre os caminhos da Educação Especial no país. Os paradigmas do contexto da educação especial no Brasil, o desenvolvimento de novas técnicas concepções, novos métodos e técnicas de ensino. As mudanças feitas ao longo das ultimas décadas na educação brasileira, e a inserção dos alunos com necessidades especiais em classes comuns, visando a igualdade social e a formação desses alunados. Sugerimos às escolas especializadas que revejam seus papéis a fim de que se fortaleçam como centro de referência para formação, produção de materiais adaptados, entre outras ações.
Desenvolvimento
Resumo
O artigo de Glat e Fernandes, fala sobre os diferentes paradigmas no contexto da educação especial no Brasil, a educação voltada para os alunos com necessidades especiais era diferenciado dos demais, até a declaração de Salamanca, em 1994, propondo que as crianças e jovens com necessidades