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o o o o ooooooooo oo o o o o SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 5

3 CONCLUSAO...........................................................................................................6

REFERENCIA 7

1 INTRODUÇÃO
O conteúdo apresentado faz referência à experiência de gestores e educadores do município de Ji-Paraná, intitulado como: “Caminhos Percorridos pela Educação Inclusiva em Ji-Paraná/RO”. O conteúdo faz parte do documento Experiências Educacional Inclusivas do Ministério da Educação-Secretaria de Educação Especial.
O processo de construir escolas para todos é difícil, árduo e desafiador. Sendo assim, gestores e professores ficaram temerosos ao assumirem nacionalmente o pólo de um município inclusivo, por não terem profissionais especializados para atender tal demanda. Porém, viram mais tarde que este fato, se repetia em grande parte dos municípios brasileiros.
Assim, encararam os desafios, assumiram os riscos e começaram a organizar-se para a construção desse sistema inclusivo. Desenvolveram um trabalho colaborativo e de parceria com as esferas fe­deral, estadual e municipal e conseguiram alavancar várias ações que, para o município, foram de grande relevância:
• Realizaram os seminários para a construção e fortalecimento do sistema educa­cional inclusivo;
• Sensibilizaram a sociedade para a necessidade de juntos construírem uma sociedade inclusiva;
• Organizaram grupos de estudos com gestores, professores e supervisores na perspectiva de Educação Inclusiva;
• Implantaram as salas de recursos multifuncionais;
• Capacitaram os professores em áreas de deficiências específicas;
• Compraram equipamentos para atender os alunos com diferentes deficiências;
• Realizaram encontros pedagógicos para discussão, planejamento e fortaleci­mento da ação pedagógica nas escolas inclusivas;
• Adquiriram materiais pedagógicos;
• Realizaram parcerias com outros municípios para implantação e