Perguntas Sobre Handebol

lugares? Em casa e na rua. Rodrigo Quais foram os conhecimentos que você adquiriu no segundo tempo? As lutas, que eu não conhecia, so fiz aqui, escalada, slackline. Pode ser tudo que você aprendeu aqui! Chovê...r (pensativo) Só! O que você entende sobre valores sociais? Aii... Eu num sei não! Mas se eu perguntar o que é importante para poder a gente viver bem em sociedade, com os amigos? Ééé... respeitar o outro... chovê viu... num ta brigando, não brigar por qualquer besteira... so…

que estruturam altos índices de mortalidade precoce. Decorre como importante o fato que a posse de resultados e informações sobre a população infantil obesa ou sobrepesada, municiona atitudes preventivas que devem ser disseminadas para conter e evitar as situações acima mencionadas, considerando-se que as mesmas são altamente preocupantes. A preocupação em tratar sobre tal problemática baseia-se não tanto na incidência de casos observados na cidade de Barreiras, mas na epidemia…

Educação física escolar do ensino médio A Educação Física escolar trata pedagogicamente de conteúdos culturais relacionados ao Se-Movimentar (movimento próprio do sujeito), partindo do variado repertório de conhecimentos que os alunos possuem sobre diferentes manifestações corporais, sendo necessário ampliá-los, aprofundá-los e qualificá-los criticamente. Nesse repertório estão inseridos os esportes. A Proposta Pedagógica Curricular de Educação Física da rede estadual paulista…

dados Para colectar os dados sera aplicado um questionário contendo perguntas abertas e fechadas, que serao respondidas apos as aulas, e uma ficha de observação que sera prenchida durante as assistencias as aulas. 3.5. Procedimento de recolha de dados Durante as assistencias as aulas sera prenchida uma ficha de observação (pelo observador) e apos as aulas serao respondidas (pelo professor assistido) um questionário contendo perguntas abertas e fechadas. 3.6. Procedimentos…

esporte de rendimento. Que tipo de esporte tem sido promovido na sua escola? Essa é uma boa pergunta para ser feita tanto aos nossos alunos como a nós mesmos, para deflagrar a discussão do tópico. A leitura e a problematização da Constituição brasileira e da “Lei Pelé” são estratégias interessantes para aprofundar esta questão. Algumas considerações precisam ser feitas antes de respondermos à pergunta feita acima. O quadro abaixo pode ser utilizado para discutir as características dos…

maior e melhor conhecimento aos alunos. Em contrapartida os alunos também tiveram a oportunidade de expor sua opinião quanto à condução e sua participação nas aulas de Educação Física, sugerindo e avaliando. Nesta perspectiva este estudo discorre sobre os desdobramentos do trabalho executado e visa propiciar, quem sabe, alguns caminhos que possam ser percorridos pelos docentes de Educação Física, maior clareza e mobilidade na elaboração e efetivação de seu PTD, adequada à legislação e…

por todos os que compõem a comunidade escolar) com perguntas sobre as diferentes deficiências e suas limitações e o modo como às pessoas lidam com “essas diferenças” ou com “esses diferentes”; 5. Tabulação das informações coletadas. Estas informações servirão de base para o planejamento pedagógico da escola. 2ª etapa  PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS FUNCIONÁRIOS 1. Realização de reunião com todos os funcionários da escola para falar sobre o trabalho que será desenvolvido - a…

................................... 11 2.2) Algumas considerações a respeito das características das crianças .................................................................................................................12 2.3) Breve relato sobre a história da Educação Física .......................................................................................................................15 2.4) Alguns aspectos da Educação Física no âmbito escolar ........................

saltos em distância, em altura, triplo, com vara; arremessos de peso, de martelo, de dardo e de disco; - esportes coletivos: futebol de campo, futsal, basquete, vôlei, vôlei de praia, handebol, futevôlei, etc.; - esportes com bastões e raquetes: beisebol, tênis de mesa, tênis de campo, pingue-pongue; - esportes sobre rodas: hóquei, hóquei in-line, ciclismo. Contudo a realidade educacional não nos permite ver além do que já se conhece no senso comum: a ausência de aulas ou a aula…

(11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 2.5 SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 3. CONHECIMENTO DA REALIDADE 9 3.1 INFORMAÇÕES SOBRE A ESCOLA 9 3.2 OBJETIVOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA 9 3.3 INFORMAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3.4 INFORMAÇÕES SOBRE A TURMA DE ALUNOS 10 3.5 INFORMAÇÕES SOBRE O (A) PROFESSOR (A) DA TURMA 11 3.6 INFORMAÇÕES SOBRE OS ALUNOS 11 4. PLANO DE ESTUDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA 12 4.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 12 4.2 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 12 4.3…