Perguntas Sobre A Ideia De Pestalozzi

Álvaro Marchesi Diretora da OEI no Brasil Ivana de Siqueira 3 Presidência da República Secretaria de Direitos Humanos Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência Coordenação-Geral de Informação e Comunicação sobre Deficiência SCS- B, Quadra 09, Lote C, Edifício Parque Cidade Corporate, Torre A – 8º andar Cep: 70.308-200 – Brasília – DF – Brasil E-mail : corde@sedh.gov.br Site: http://www.direitoshumanos.gov.br Reprodução autorizada, desde que…

construída desde a Grécia Antiga.Vários filósofos discutiram sobre os fundamentos da música, desde a sua importância para o ser humano como a sua estruturação. A utilização do corpo como meio de sensibilização para o processo ensino/aprendizagem musical assume certa notoriedade a partir do século XVIII. O filósofo, compositor e escritor francês Jean-Jacques Rousseau , seguindo as influências pedagógicas da sua época, rejeita as ideias do ensino de música, a partir das tradições…

e alfabetização: Prof.ª Maria Helena. Curso: Pedagogia Disciplinas- Educação Lúdica: Prof.ª Adriana-. Data: 25/09 4º Semestre 2013 Atividade: Levantamento de jogos e brincadeiras de outras culturas Horas Previstas: 5h Pesquisar sobre jogos, brinquedos e brincadeiras de outras culturas. Jogos, brinquedos e brincadeiras indígenas. Brinquedos - pião, zumbidor, arma de pressão, metralhadora, perna de pau, helicóptero, peteca. Brincadeiras - marimbondo, onde está o fogo? Luta na

momento, vamos juntos fazer uma reflexão tendo como foco o professor, um dos principais agentes transformadores da sociedade. Inicialmente, sugerimos a leitura do texto: “Reflexões sobre o ser professor: a construção de um professor intelectual” (link abaixo). http://www.bocc.ubi.pt/pag/felz-jorge-reflexoes-sobre-ser-professor.pdf Não deixe de registrar suas reflexões, comparando o texto lido com as primeiras páginas do capítulo 1 do livro Educação, Cultura e Sociedade. Esse…

sendo o emprego da ludicidade nas primeiras séries do ensino fundamental direcionado à criança com o propósito de colaborar com o desenvolvimento da afetividade e o bom relacionamento social. Através de pesquisa em livros e artigos, buscou-se refletir sobre a temática norteadora que se constitui na relevância da ação lúdica no âmbito educacional e sua importância no desenvolvimento da afetividade. Desta forma, conclui-se que o lúdico é de fundamental importância na vida da criança bem…

.......................... 4 2. OBJETIVOS............................................................................................. 6 3. REVISÃO DA LITERATURA................................................................... 6 3.1. Teorias sobre a criança..................................................................... 6 3.2. A criança e o mundo adulto........................... 10 3.3. O que são mesmo as rotinas? ................................. 10 3.4. A criança e a…

Lima da Silveira Lage Concepções sobre cognição humana: o Inatismo, o Ambientalismo, o Interacionismo e a Psicologia Histórico-cultural Sumário: 1. Introdução: a Psicologia e os estudos sobre os processos cognitivos humanos 2. O Inatismo 3. O Ambientalismo 3. O Interacionismo 4. A Psicologia Histórico-cultural 5. Conclusões Referências Bibliográficas 1. Introdução: a Psicologia e os estudos sobre os processos cognitivos humanos Os estudos sobre os processos cognitivos…

se faz presente na educação da criança e nas propostas educacionais defendidas pelos teóricos da psicologia e da educação. Para tanto, faremos uma breve retrospectiva histórica enfocando o lugar da atividade lúdica na educação, a apresentação das idéias dos principais teóricos que enfocam a ludicidade da educação e por fim considerações acerca do uso da ludicidade na educação e desenvolvimento da criança. 1. INTRODUÇÃO Vários estudiosos entre eles Piaget (1917), Winnicot (1953), já…

coletou através das informações que foram indagadas pelo respectivo órgão do setor de educação em nível de ensino superior. 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 DIDÁTICAS DO ENSINO SUPERIOR Justificando este tema sobre a didática do ensino superior para esta, é que o corpo discente das universidades e faculdades, em sua maioria, é constituído por adultos, que, diferentemente do corpo discente do ensino básico, integrado por crianças e adolescentes,…

desenvolvimento, das diferenças individuais e da aprendizagem; e o discurso do reformismo social. No século XIX, as idéias psicológicas que eram articuladas em relação à educação, ocorreram também em outras áreas de conhecimento, mas de forma institucionalizada, isto é, segundo a pedagogia e as escolas normais eram palco de discussões, ainda que pouco sistemáticos sobre o processo educativo da criança envolvendo temas como o desenvolvimento, a aprendizagem e o ensino entre…