Perguntas Relacionadas A Henri Wallon

neste período, o significado do desenho para a criança e a importância do desenho infantil na alfabetização. Por isso, alguns autores foram essenciais para embasar a nossa discussão, tais como: Philippe Ariès, Bernard Charlot, Florence Mèredieu, Henri Luquet, Emilia Ferreiro, entre outros. Para desenvolver este estudo, a metodologia utilizada constituiu-se da pesquisa bibliográfica e, no intuito de atingir o intento proposto nesta investigação, estruturamos este trabalho em três…

Escola escolhida foi a EMEI Criança Feliz localizada no bairro Bom Jesus, no município de Santa Cruz do Sul. Este estágio projeta a pratica e a teoria correspondente a uma carga horária de 60 horas, em que serão desenvolvidas inúmeras atividades relacionadas ao conhecimento adquirido ao longo da minha trajetória acadêmica. A turma em que realizarei as atividades é a Alegria, com idade de 02 a 03 anos, que é composta por 17 crianças e tem como titular a professora Elenisa M. Alves de…

inteligência os princípios racionais e algumas ideias verdadeiras sobre o mundo. Por isso, essas são ideias inatas. Um dos fundamentos para essa concepção, para esse grupo de teorias é a corrente filosófica chamada Racionalismo. As teorias de aprendizagem relacionadas a essa concepção são a Disciplina Mental e o Crescimento Natural. Inatismo (Corrente filosófica: Racionalismo) Produção de…

ao significado. A criança acha que escrever é desenhar o objeto, as pessoas. Ela dá um grande passo a partir do momento que surge a necessidade de diferenciar escrita de desenho e do próprio objeto e mais tarde quando descobre que a escrita está relacionada à fala. O ensino da leitura e escrita parte do pressuposto de que o nosso sistema alfabético é natural, sendo que a única dificuldade consiste em aprender as regras de correspondência entre fonema e grafema, assim para aprender a ler…

de servir como um lugar seguro para as crianças órfãs e filhas de trabalhadores. Nesse sentido, a pré-escola tinha como função principal a guarda das crianças. Com o passar do tempo uma nova atribuição lhe foi conferida, passou então a estar relacionada mais a idéia de educação do que assistência, com o objetivo de compensar as deficiências das crianças, sua miséria, sua pobreza, a negligência de suas famílias. Historicamente, no Brasil, a Educação Infantil tem sido encarada de…

capítulo. O importante neste momento é destacar o reconhecimento da Prefeitura de São Roque e do próprio estado de São Paulo em projetos e parcerias no campo da EAA. 2.3 Educação Assistida por Animais: um possível diálogo com a teoria de Henri Wallon No campo da educação escolarizada as propostas de trabalho centram-se no caráter educativo da atividade mediada por animais, entendendo aspectos educativos na sua acepção mais ampla. Ou seja, não só referindo-se ao…

implicações da abordagem vygotskyana para a educação (item 5) (p. 102) reflexões sobre o processo de formação das características psicológicas tipicamente humanas. (p. 103) Suas produções possibilitam a analise psicológica de algumas questões relacionadas ao ensino e sugerem uma reavaliação de aspectos já consagrados no campo educacional. (p. 103) Ao desenvolver o conceito de Zona de desenvolvimento proximal. Vygotsky oferece elementos importantes para a compreensão de como se…

Princípios de sociologia. São Paulo : Herder, 1962. 420p. LENHARD, Rudolf. Sociologia educacional. 2. ed. São Paulo : Pioneira, 1974. 193p. MACHADO NETO, Antonio Luis. Sociologia básica. 6. ed. São Paulo : Saraiva, 1980. 196p. MEDRAS, Henri. Princípios de sociologia : uma iniciação à análise sociológica. 4. ed. Rio de Janeiro : Zahar, 1975. 254p. MEKSENAS, Paulo. Sociologia. 2. ed. São Paulo : Cortez, 1994. 149p. (Coleção Magistério 2º grau. Série formação…

reorientar e resgatar o sucesso dos alunos.  Organizar o tempo pedagógico e o planejamento de ensinos nos níveis crescentes e autonômicos, resgate da qualidade da alfabetização de seu progresso de letramento.  Evidenciar ações e estratégias relacionadas a avaliação de aprendizagem no campo da alfabetização. 9 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A história das idéias pedagógicas sobre a educação enfocou o papel da escola em preservar e transmitir as conquistas da humanidade até os…

desenvolver projetos em colaboração com outros profissionais, demonstrar auto-estima elevada, ter ética, integridade, honestidade e responsabilidade. Para tanto, Ramos (2002) considera que essas capacidades apontadas acima devam estar relacionadas à formação de valores e a inteligência emocional dos indivíduos ou dos trabalhadores do século XXI e por causa dessas exigências há necessidade de um contexto educacional, cada vez mais qualificado, que enfoque além dos conteúdos que devem ser