Perguntas E Resposta De Filosofia Pedagogia

A Filosofia da Educação sexta-feira, 18 de maio de 2012 Postado por Sueni Maria da Silva às 14:18 Nenhum comentário: Enviar por e-mail BlogThis! Compartilhar no Twitter Compartilhar no Facebook

real: • Ciência e filosofia; A filosofia é uma ciência abstrata, é o pensar que busca a sabedoria. É o amor a sabedoria. A ciência se apoia em dados constatados e unânimes. • Senso comum e bom senso; Senso comum é aquele tipo de coisas que todo sabemos, sem precisar de estudo cientifico. Bom senso é agir de acordo com o ambiente as pessoas que estão em sua volta. 3- O que significa dizer que a filosofia é uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto? Porque a filosofia enquanto…

julho Curso: Pedagogia Período: Noturna Sala: 216 Unidade: Vergueiro Turma: 1°A Disciplina: Filosofia da Educação Prof. Rossi Nome: Priscila Silva de Almeida RA: 412201759 Nome: Priscila Silva Moura RA: 412203953 Resumo: Para que Filosofia? Marilena Chauí Convite à Filosofia Conhece-te a ti mesmo O texto “Conhece-te a ti mesmo “cria a idéia de mostrar que não sabemos tudo, que só conseguiremos adquirir uma resposta…

Fundamentos Filosóficos da Educação Com relação às três correntes mais importantes da filosofia contemporânea, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) A fenomenologia tentava superar os impasses trazidos pela psicologia que ameaçava desacreditar as pretensões da filosofia de buscar um conhecimento verdadeiro e objetivo. ( ) A…

Para que filosofia da educação? - 11 teses Hans-Georg Flickinger* Resumo: O trabalho estabelece onze teses sobre a filosofia da educação. Aponta, entre outros, a "necessidade de uma postura refletida" na educação e a compreensão dos "pressupostos e implicações" da práxis educativa. O autor cogita a dispensa da disciplina filosofia da educação mediante a realização da postura refletida no agir educativo. Palavras-chave: educação-filosofia, postura refletida, agir educacional,…

O que é dialética? Dialética pode ser entendida como a teoria das leis gerais do movimento, do desenvolvimento do mundo e do conhecimento humano. Ou seja, a filosofia dialética pode ser definida como modelo mental dos processos de modificação e desenvolvimento Do mundo. Mais uma observação sobre a importância da síntese. A negação não pode ser Absoluta. Caso contrário, se interromperia o fio do diálogo. E diálogo é a modalidade Original da dialética, como está claramente patenteado em…

vontade naquele ambiente, embora tenha sido bastante cansativo, já que, como a maioria dos meus colegas, essa prática foi paralelo a outras atividades profissionais. No entanto, me trouxe experiências novas, sentimentos novos com relação ao Curso de Pedagogia, fazendo com que eu realizasse uma retrospectiva do meu tempo como acadêmica, e valorizasse a importância de tudo que foi falado e realizado naquele espaço. Com relação o dia-a-dia em sala de aula, posso considerar que alcancei…

O QUE É PEDAGOGIA? (Paulo Ghiraldelli Jr.) Resumo crítico Para definirmos Pedagogia é necessário se ter o conhecimento do que é educação. No dicionário Aurélio, educação é ato ou efeito de educar(-se). Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual do ser humano. Civilidade, polidez. Na visão do sociólogo francês Durkheim, é definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite o seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma…

QUE É PEDAGOGIA” de Paulo Ghiraldelli Jr. O livro “O que é pedagogia?”, de Paulo Ghiraldelli Jr, é dividido em oitos partes. Nele, o autor aborda a pedagogia desde os tempos remotos até os dias atuais, detalhando a sua importância em cada época e fase do desenvolvimento, além da sua abrangência e expansão em diversas áreas. Na primeira parte da obra, “Pedagogia: Utopia, Ciência, Filosofia”, GHIRALDELLI trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de…

Teoria do conhecimento - o princípio Fundamento da realidade Josué Cândido da Silva* Especial para Página 3 Pedagogia & Comunicação Para o grego Aristóteles, o ser humano tem o desejo natural de saber Diz o provérbio que as aparências enganam. Enganam justamente porque não nos contentamos só com o que aparece. Aristóteles dizia que o ser humano tem o desejo natural de saber. Quando algo aparece para nós através dos sentidos, queremos logo saber: Como é? Para que serve? Como…