Perguntas Diagnostico Demanda Educacional

EMANUELLA DA SILVA BERTULEZA JANICE TALITA ALVES SOARES KLEBER DO NASCIMENTO SILVA TADEU JOSÉ ARAÚJO DE MEDEIROS DIAGNÓSTICO: EMPRESA CARLOS MÓVEIS NATAL/RN 2011 EMANUELLA DA SILVA BERTULEZA JANICE TALITA ALVES SOARES KLEBER DO NASCIMENTO SILVA TADEU JOSÉ ARAÚJO DE MEDEIROS DIAGNÓSTICO: EMPRESA CARLOS MÓVEIS Trabalho de Graduação…

inclusiva tem despertado, no meio educacional, angústias e entusiasmos. A mudança de um sistema educacional, que se caracterizou tradicionalmente por ser excludente e segregatório, para um sistema educacional que se comprometa efetivamente a responder, com qualidade e eficiência, às necessidades educacionais de todos, inclusive às dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, exige um processo complexo de transformação, tanto do pensar educacional, como da prática…

..........................................25 INTRODUÇÃO O Diagnóstico Psicopedagógico é o processo pelo qual é analisada a situação do aluno com dificuldades dentro do contexto escola e de sala de aula, com a finalidade de proporcionar aos professores orientações e instrumentos que permitem modificar o conflito manifestado. Fernandez (1990) afirma que o diagnóstico, deve ter a mesma função que a rede para um equilibrista. É ele, portanto, a base que…

educação e limite. E por falta de conhecimento alguns profissionais da educação não sabem reconhecer e identificar as características de um autista. É importante que a escola saiba diferenciar e encaminhar para um profissional capaz de realizar o diagnostico. Pretendemos, por meio dessa entrevistas, no trabalho de escuta interpretativa, apontar algumas dificuldades tanto nos professores, quantos aos pais estão encontrando para incluir essa criança no âmbito escolar. Existem muitas coisas…

desatentas e/ou hiperativas, com o estudo da Psicanálise. Em especial, com o estudo do livro Coração Distante, de Chaim Samuel Katz, nas Reuniões da Clínica da Formação Freudiana, no segundo semestre de 2010. A maioria dos pacientes que chegou com diagnóstico de TDA/H¹ apresentou um grande número de sintomas que permitem a reflexão e a compreensão a partir de uma leitura psicanalítica. No entanto, não vou ater-me às questões da clínica, mas sim ao que essa experiência sugere em termos de…

teórico está ancorado nos estudos de Scott (1990), Finco (2010), Faria (2006) e Louro (1997). Utilizaram-se aspectos da abordagem etnográfica no campo da educação, bem como alguns instrumentos como questionário de perguntas abertas, questionário sociodemográfico e instrumento de diagnóstico nas entrevistas realizadas com quatro professoras. As professoras revelaram concepções conservadoras, convergindo para uma compreensão gramatical e heteronormativa das relações de gênero. Suas visões…

EDUCAÇÃO CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que apresentava como queixa básica a ausência de habilidades de…

construção do projeto de vida. Pag 15 PPP considerações sobre a elaboração e concretização É praticamente impossível mudar a prática de sala de aula sem vincula-la a uma proposta conjunta da escola, a uma leitura da realidade, à filosofia educacional, às concepções de pessoa, sociedade, currículo, planejamento, disciplina, a um leque de ações e intervenções e interações Pag 16 Emergência da necessidade do PPP A partir dos anos 80, do século XX, a escola vai sendo…

basta limpar, inventariar e organizar, é também fundamental reinstalar a informação a partir de uma nova organização, para que o acervo e a conservação condignos sejam possibilitados” (MAGALHÃES, 1999,p.59). Dados que podem transformarem-se em diagnósticos e fontes de pesquisa se bem utilizados e acompanhados, bem como medidas de conservação, manutenção e disponibilização. Cabe ao secretário escolar e/ou educador/a olhar o cotidiano da escola e sua documentação, sujeitos que nela…

O impacto dessa nova tecnologia na prática da medicina é surpreendente. As técnicas não invasivas de produção de imagem, como a ultra-sonografia, a medicina nuclear, a tomografia e a ressonância magnética, alteraram sensivelmente o processo de diagnóstico médico (SIGULEM, 1988). Novos equipamentos de monitorização de pacientes, como videolaparoscopia e analisadores automáticos de eletrocardiogramas, fluxos sangüíneos e gasosos, globais e regionais, oferecem informações vitais que…