Quimica obq

Teste seus conhecimentos sobre critérios de elaboração de provas 1) O trecho a seguir é de uma carta de uma coordenadora pedagógica a outra. Leia-o para responder à questão: "Alguns dos alunos da 8ª série que estão com notas vermelhas em História me procuraram para dizer que as provas são fogo! As perguntas exigem informações nem sempre trabalhadas em aula. Observando as atividades de sala, percebi que eram questionários com respostas transcritas do livro didático, exigindo a localização de informações - e não uma reflexão decorrente da análise ou comparação entre os fatos e os conceitos trabalhados. E as provas continham perguntas abertas que exigiam estabelecimento de relações entre fatos, conceitos e dados da realidade. Como o professor pretende que os alunos possam responder a tais questões se as habilidades necessárias para respondê-las não são trabalhadas regularmente? Esses acontecimentos têm me feito pensar: por que será que é tão difícil aceitar que os resultados obtidos por nossos alunos dependem, em boa parte, do trabalho que desenvolvemos em sala de aula?" Trecho adaptado da publicação Cartas aos Professores Coordenadores Pedagógicos: Dilemas da Prática Cotidiana, São Paulo, SE/CENP, 1999 . O texto traz algumas concepções sobre a relação entre o processo de ensino e aprendizagem e a avaliação. Identifique a mais adequada e justifique sua escolha. ________________________________________________________________________________________________________

_______________ Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista AVA –Portfólio ___________________ AVA -Sistema de Mensagens _________ AVA -Avaliações Virtuais__ Material Impresso__ Biblioteca Digital__ Apoio Tutor Eletrônico Professor Orientador Alunos Eq Multidiscip. Bibliotecários Tutor de Sala Coordenador Ped. do Polo CTP Modalidade a Distância – Sistema Bimodal Atividades Síncronas (momentos presenciais) COMO: Teleaulas transmitidas via…

| |CAMPUS | |Anhangabaú Centro Morumbi Paulista Vila Olímpia | |DISCIPLINA |…

Vila Olímpia PROFESSOR RESPONSÁVEL CLAUDIO GONÇALVES DOS SANTOS SEMESTRE: 3º CARGA HORÁRIA: 80 horas VIGÊNCIA: 2013-2 EMENTA A disciplina aborda os conceitos modernos de administração, explicando as relações entre as condições dos ambientes interno e externo da organização. Discute a responsabilidade social e a gestão ambiental bem como o impacto destas nas atividades organizacionais. OBJETIVOS Gerais Compreender os processos de gestão, de forma a identificar os fatores determinantes…

SEMINÀRIO II / Educação a Distancia Inicio do Semestre – Mesa Redonda VÍDEO PROFESSORES ANDERSON MACEDO MERRIS MOZER POLYANNA FABRIS REINALDO B. NISHIKAWA SÉRGIO G. BARBOZA Institucional i VÍDEO i l Tele aula ____ Web aula _______ Boas vindas Profª Elisa Assis Pró – reitora EaD Objetos de Aprendizagem__ AVA –Fóruns _______________ AVA –Portfólio ___________________ AVA -Sistema de Mensagens _________ AVA -Avaliações Virtuais__ Material…

PROFESSORES Thiago Nunes Bazoli ‐ Coordenador Regina Malassise ‐ Micro e Macroeconomia Marcelo Viegas ‐ Métodos Quantitativos Wilson Sanches ‐ Ética, Política e Sociedade Henry Nonaka ‐ Seminário Interdisciplinar SEMINÁRIO – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PERFIL DO ALUNO EAD E APRESENTAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO INICIO DO SEMESTRE MESA REDONDA VÍDEO VÍDEO INSTITUCIONAL ‐ EAD BOAS VINDAS PROFª ELISA ASSIS DIRETORA EAD 1 PERFIL = CARACTERÍSTICAS DO ALUNO Autodidata;…

PLANO DE AULA Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: E.E.B LUIZ LAZZARIN Diretor(a): Jucélia João Elias Coordenador(a): Valdecir Mariana Professor(a) regente: Flavio Ferreira Luciano Turma: 801 Período: 5 aulas Nome do(a) Estagiário(a): Ricardo José Medeiros Turma: 801 Conteúdo: A Revolução Francesa. Objetivos: Caracterizar os motivos que levaram à Revolução Francesa, suas fases e consequências. Relacionar a influência destas transformações…

integrado ao ordenamento jurídico. Apresenta os sujeitos integrantes da relação jurídica, conceitos e características das esferas pública e privada, enfatizando o Direito Constitucional, Civil, Penal, do Trabalho, do Consumidor, Comercial, Ambiental, Internacional e Tributário. OBJETIVOS Gerais Proporcionar ampla visão da ciência do Direito e aplicar o Direito aos problemas hodiernos da vida em sociedade. Específicos 1 - Analisar as diferenças entre moral e ética 2 -…

DATA04/02/14 CURSO ADMINISTRAÇÃO e MARKETING CAMPUS Anhangabaú Centro Morumbi Paulista Vila Olímpia DISCIPLINA FILOSOFIA  PROFESSOR RESPONSÁVEL SERGIO MOLITERNO  SEMESTRE: 1º CARGA HORÁRIA: 40 horas VIGÊNCIA: 20141 EMENTA Introdução à Filosofia e à História da Filosofia. Filosofia Política. Ética, Ética Profissional e Códigos de Ética. Liderança. Filosofia, Visão e Missão das Empresas. OBJETIVOS Gerais Compreender o meio social,…

CURSO | ADMINISTRAÇÃO | CAMPUS | CE / VO / PA | DISCIPLINA | FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA | PROFESSOR RESPONSÁVEL | FRANCISCO CARLOS MERLO | SEMESTRE: 1º | CARGA HORÁRIA: 80 horas | VIGÊNCIA: 2013-1 | EMENTA | | São trabalhados nesta disciplina conceitos básicos de matemática que abrangem a fixação do conhecimento dos alunos em Regra de Três, Equações e Funções e suas aplicações. | | OBJETIVOS | GeraisRevisar conceitos de matemática aplicada na resolução de…