Pensar O Ensinar E Aprender Com Deleuze Educador

consideração, uma criança que não está em posição de curiosidade, pois as crianças psicóticas não são atravessadas pela curiosidade. Freud afirma que é a curiosidade que impulsiona a criança na busca do conhecimento. Diante disso surge o desafio: Como ensinar a quem não tem curiosidade, a quem não demanda saber da professora? A princípio, a professora busca dar conta dessa criança contando com aquilo que ela supõe saber sobre como é ser uma mãe, usando “o olhar do coração”. Ela se vê…

fundamentada no construtivismo sociointeracionista que, com os recursos da informática, levará o educador a ter muito mais oportunidade de compreender os processos mentais, os conceitos e as estratégias utilizadas pelo aluno e, com esse conhecimento, mediar e contribuir de maneira mais efetiva nesse processo de construção do conhecimento, como sugere Valente, (1999, p.22). O papel do educador está em orientar e mediar as situações de aprendizagem para que ocorra a comunidade de…

INTRODUÇÃO O homem é um ser complexo (MORIN, 2000) e, como tal, suas produções são igualmente complexas. Entre as diversas produções, pensar é a atividade mais complexa e mais cercada por ambigüidades. Isso ocorre em decorrência do emprego de símbolos e múltiplos signos para representar aspectos do ambiente físico e social. A questão que tentaremos responder neste trabalho é como compreender, explicar e utilizar o pensamento, nas práticas educativas de crianças e jovens, desde a…

sendo desqualificados e dominados pelo discurso científico, universal e uniformizante que ocorre na informática.IIContemporâneos de Foucault também realizaram análises do poder. Deleuze é um filósofo muito próximo de Foucault por inúmeros motivos, inclusive com relação aos temas e aos métodos. Assim, nos escritos de Deleuze aparece continuamente a problemática dos mecanismos de controle dos indivíduos:Tínhamos também, possivelmente uma concepção comum de filosofia. Não possuíamos o gosto…

de aula. Ou senão, já nos pegamos várias vezes fazendo-nos essas perguntas por volta de nossa trajetória escolar. A educação passa por uma crise sem precedentes na História. Os alunos estão alienados, não se concentram, não têm prazer em aprender e são ansiosos. Segundo a pesquisa mostrada pela Folha de São Paulo no dia 24 de março deste ano, quinze em cada cem jovens matriculados no ensino médio abandonaram os estudos no Brasil em 2004. Isso significa que 1,402 milhão de alunos…

Infraestrutura Simone Cabral Leite Passamai da Silva Diretora da Diretoria do observatório da Educação e Apoio ao Educando Ricardo Leandro Medeiros Assessoria de Comunicação Sueli Amália de Andrade Assessora Técnica 6 7 AGRADECIMENTOS A todos os educadores e educadoras que abraçaram a profissão e nela se realizaram pelo prazer de educar. À Comissão que selecionou os trabalhos: Sidneya Gaspar de Oliveira Sueli Amália de Andrade Liliana de Oliveira Granemman Rosa Joseane…

podemos identificar internalização como um construto teórico central no âmbito da perspectiva histórico-cultural, que se refere ao processo de desenvolvimento e aprendizagem humana como incorporação da cultura, como domínio dos modos culturais de agir, pensar, de se relacionar com outros, consigo mesmo, e que aparece como contrário a uma perspec- Cadernos Cedes, ano XX, nº 50, Abril/00 27 tiva naturalista ou inatista. Funcionando como uma metáfora, no entanto, tal construto carrega a…

envolvendo formação de qualidade humanas- físicas, morais, intelectuais, estéticos, sociais, afetivas. A educação é como processo que visa ao desenvolvimento integral da personalidade. O Conceito ensinar, é gravar ideias na cabeça do aluno. Deste conceito etimológico, surgiu o conceito tradicional de ensino: “ensinar é transmitir conhecimentos”, no qual o professor fala aquilo que sabe e espera que o aluno saiba reproduzir o que ele disse. Esse tipo de ensino mostrou-se ineficaz, tomando…

o que nós queremos como educadores? Quais exemplos nós damos às crianças de hoje? Que legado cultural e ambiental será passado para os que virão depois? Não se deve ensinar as crianças somente cidadania, direitos e deveres e continuar ensinando a falsa premissa de separação entre o homem e natureza e que tudo que não é humano serve apenas para nos servir. É preciso estimular essas crianças a criar uma consciência ambiental. Os espaços mais apropriados para se aprender a amar e…

protestante27. A consolidação desse movimento se dá no bojo do projeto da Aufklärung (Iluminismo), ganhando sua expressão máxima na formulação moral sistemática de Kant, na Fundamentação da metafísica dos costumes e na Crítica da razão prática28,29. O ensinar exige respeito à autonomia e à dignidade de cada sujeito, especialmente no âmago de uma abordagem progressiva, alicerce para uma educação que leva em consideração o indivíduo como um ser que constrói a sua própria história30.…