A evolução da informática na educação

13764 palavras 56 páginas
Informática e poder: uma leitura de FoucaultMarcelo Araujo FrancoIO pensamento de Michel Foucault pareceu-me um dos mais importantes para a compreensão de saberes que orientam a atualização dos mecanismos históricos de sujeição dos indivíduos nas transformações que as sociedades vivem neste final de século.Em Vigiar e Punir, Foucault (1987) define os mecanismos de sujeição do corpo como uma tecnologia. Nesta obra o filósofo-historiador analisa uma história política do corpo, com o objetivo de mostrar que o corpo está sempre sujeito à uma utilização econômica que torna possível seu funcionamento como força de trabalho. Há um saber sobre o corpo e um controle sobre suas forças. Estes constituem o que ele chama de tecnologia política do corpo. (Foucault, 1987: 26 )Meu objetivo é fazer uma primeira aproximação a essa questão, mostrando como as tecnologias políticas do corpo estão articuladas com novos dispositivos de controle. É de conhecimento público a importância do desenvolvimento da área tecnológica de informática e comunicação. Doravante tratarei o conjunto dessas tecnologias apenas por informática. O uso da informática se disseminou em todos tipos de atividades nas últimas décadas, ocorrendo uma grande aceleração desse uso nos anos noventa. A hipótese que desejo investigar é que essa quase onipresença da informática também levou à criação de novos dispositivos de controle, no sentido apontado por Foucault.Este trabalho é um esforço para interpretar a discursividade própria à informática, tentando utilizar a mesma metodologia que Foucault usou para analisar os mecanismos disciplinares e o surgimento das instituições que operavam estes mecanismos em outras épocas. Tentarei apontar alguns mecanismos de sujeição, e por isso de poder, tornados operacionais pelas tecnologias contemporâneas de informação. O desdobramento dessa investigação poderá analisar e apresentar saberes que estão sendo desqualificados e dominados pelo discurso científico, universal e

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