Evolução histórica da informática na educação

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Jaciara Lopes Pereira Prof. Rommel Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Biologia 06/12/2010
RESUMO
As novas tecnologias da educação devem ser trabalhadas de forma interativa, é uma metodologia de trabalho que requer muita responsabilidade. Dessa forma, é indispensável o envolvimento dos alunos. Acreditam que a escola é um veículo que poderá ajudar o aluno a ter contato com tecnologias que muitos desconhecem. Na tentativa de acompanhar essas novas exigências, as instituições escolares vêm incorporando novos parâmetros e conceitos no processo de ensino-aprendizagem buscando nas novas tecnologias uma forma de enriquecer e diversificar a experiência educacional, oportunizando a aprendizagem sob diferentes pontos de vista.

Palavras-chave: Novas tecnologias; Educação; Diversificar.

1 INTRODUÇÂO O avanço das novas linguagens tecnologias, precisa ser selecionado, avaliadas, compiladas e processadas para que se transformem em conhecimento válido, relevante e necessário para o crescimento do homem como ser humano em um mundo auto sustentável.

Portanto em sua evolução histórica, a adesão das novas tecnologias na educação é extremamente importante, uma vez que facilita o acesso ao conhecimento e permite que o aprendiz tenha autonomia para escolher entre as diversas fontes de pesquisa.

Quando pensamos em tecnologia a favor da educação, devemos vê-la como um conjunto de ferramentas que proporciona ao professor várias vantagens, como a praticidade para adquirir as informações necessárias à construção do conhecimento ao longo da sua vida. A soma dos métodos antigos com as