Pensar O Ensinar E Aprender Com Deleuze Educador

diversificação do ensino e a melhoria da qualidade do fazer pedagógico. Revigoram-se assim os esforços desta Secretaria no sentido de apoiá-los e mobilizá-los em seu trabalho e esperamos que o Caderno, ora apresentado, contribua para valorizar o ofício de ensinar e elevar nossos discentes à categoria de protagonistas de sua história. Contamos com nosso Magistério para a efetiva, contínua e renovada implementação do currículo. Bom trabalho! Herman Voorwald Secretário da Educação do…

algumas de suas aspirações históricas mais relevantes. Não se trata somente de prestar homenagem a um grande educador que já se foi, mas, sobretudo, de colocar à disposição dos estudiosos da educação brasileira um acervo de idéias e de reflexões da melhor qualidade, nascidas ao meio do diálogo entre a teoria e a prática, na permanente "busca de respostas às indagações muito existenciais de educador impelido a entender, para melhor realizá-las, as tarefas em que se empenha", para usar as…

uma das possibilidades de articulação com o educação básica que objetiva romper com a dicotomia entre formação geral e formação técnica e possibilita o resgate do princípio da formação humana em sua totalidade, superar a visão dicotômica entre o pensar e o fazer, assim como superar o dualismo entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho…

familiar que me deram durante este mestrado; Ao Prof. Dr. Marcio Antonio da Silva, que dedicou sabedoria e paciência ao longo das orientações deste trabalho. Suas atitudes pessoais e profissionais são modelos que seguirei em minhas futuras práticas como educador matemático. Faltam-me palavras para agradecer todos os gestos de amizade. Nos momentos mais difíceis que passei durante o ano de 2013, me apoiou de várias formas e, sempre que percebia a necessidade, falava: “vai dar tudo certo”;…

cultural. 5 Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista EDITORIAL Pensar e Agir com a Cultura A Revista Observatório da Diversidade Cultural passa a integrar as ações do ODC, nas áreas de formação, pesquisa e informação, voltadas à proteção e promoção da diversidade cultural. Associada à defesa da…

é uma das possibilidades de articulação com o educação básica que objetiva romper com a dicotomia entre formação geral e formação técnica e possibilita o resgate do princípio da formação humana em sua totalidade, superar a visão dicotômica entre o pensar e o fazer, assim como superar o dualismo entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho destinada…

signos tão consolidados. Contudo, o risco maior de tal uso é a compreensão equivocada de que as etapas permanecem e que as alterações ocorrem apenas na denominação delas e na relação entre elas.] O foco da pesquisa nas políticas públicas nos leva a pensar nos espaços institucionalizados como elemento fundamental do contexto da prática. Os discursos presentes, as percepções e interpretações dos problemas sociais e textos políticos, assim como sua elaboração, ocorrem num ambiente…

pronto, o mestre aparece, imediatamente, sob a forma de bicho, sob a forma de hino, sob o vulgo de gente como num livro, devagar. Mestre presente, a gente costuma hesitar, nem se sabe se o bicho sente o que a gente sente quando para de pensar. Paulo Leminski Sumário Apresentação 13 Parte 1 Reflexões sobre Literatura e ensino: o espaço crítico 17 O mito da periodização 19 A herança 27 Refazendo a lição de Eduardo Prado Coelho: o espaço metafórico no ensino…

humanos, a liberdade e a vontade, analisando a capacidade de nossa razão para impor limites aos nossos desejos e paixões, ensinando-nos a viver 2 de modo honesto e justo na companhia dos outros seres humanos, a Filosofia teria como finalidade ensinar-nos a virtude, que é o princípio do bem-viver. Essa definição da Filosofia, porém, não nos ajuda muito. De fato, mesmo para ser uma arte moral ou ética, ou uma arte do bem-viver, a Filosofia continua fazendo suas perguntas…

professores e gestores sobre sua prática, sobre o silenciamento diante das discriminações e preconceitos, sobre as representações que cada um tem sobre o outro. Medidas tais não exigidas por órgãos superiores, mas surgidas do diálogo efetivo entre educadores, educandos e familiares. Depreendeu-se do trabalho a necessidade de ser estimulada na escola a sensibilização de professores e gestores para que haja um real conhecimento das causas da evasão escolar e, conseqüentemente, a…