Pensar O Ensinar E Aprender Com Deleuze Educador

a posição institucional da SEED de dar visibilidade ao enfrentamento do sexismo, da homofobia e do racismo, bem como de debater a prevenção e promoção da saúde no espaço escolar, na perspectiva do respeito aos diferentes sujeitos educandos/as e educadores/as. Essas reflexões pretendem contribuir para superar os índices de evasão escolar ainda existentes nas escolas, muitas vezes provocados por atitudes explícitas e/ou veladas de preconceito e discriminação. Ao assumir as questões de…

filosofia. Walter Omar Kohan aprofunda a compreensão de emancipação, apresentando as teses principais de Adorno a respeito da relação entre educação e emancipação. Além disso, coloca em questão o pensar a emancipação no contexto da obra de J. Rancière, tirando algumas consequências destas análises, para pensar o lugar da emancipação no campo do ensino de filosofia no Brasil. A articulação das três partes resulta numa proposta de leitura que permita ao professor de filosofia no…

diagramação e editoração eletrônica / Visual programing, electronic diagramming and editing: Leonardo Alves dos Santos 2012.2.indd DOSSIÊ TEMÁTICO IOSSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRI O paradigma ecológico: três grandes vertentes para pensar a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade na saúde Denise Coutinho; Helenira Alencar 9 27 Sobre o cuidar e sua rede Elaine Pedreira Rabinovich 37 Auto-representações de gênero de alunos e alunas do curso…

Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES, Rubem. A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. PAUSAS, Ascen Díez de Ulzurrun. A ARTE DA PALAVRA: COMO CRIAR UM ESTILO PESSOAL NA COMUNICAÇÃO ESCRITA. PERISSÉ, Gabriel. A ARTE DE…

transformarse em um deles, para os mais flexíveis, era a maneira como cada um conduzia sua vida. Essa era o único modo de se alcançar a certitudo salutis (certeza da salvação) o que conferia, àquele iluminado, todo um embasamento para o agir, o pensar, o vestir, até o sentir de uma maneira eticamente correta e desta forma identificar-se, ou mesmo ser identificado, como um dos “eleitos”. A importância da certitudo salutis é tamanha que funcionou como elemento propulsor no sentido em…

é uma das possibilidades de articulação com o educação básica que objetiva romper com a dicotomia entre formação geral e formação técnica e possibilita o resgate do princípio da formação humana em sua totalidade, superar a visão dicotômica entre o pensar e o fazer, assim como superar o dualismo entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho destinada…

fundamentos teóricos e metodológicos que embasam a proposta curricular da Coleção Cidadania do Ensino Médio. Esses fundamentos são frutos de estudos e reflexões sobre a relação entre educação, cidadania, currículo e sociedade, realizados por um grupo de educadores que, como você, estão no dia a dia da sala de aula, preocupados com a busca efetiva de um pensamento contextualizador e globalizador. Apesar de conhecer a complexidade que essa prática educativa apresenta, concluiu-se que uma…

uma das possibilidades de articulação com o educação básica que objetiva romper com a dicotomia entre formação geral e formação técnica e possibilita o resgate do princípio da formação humana em sua totalidade, superar a visão dicotômica entre o pensar e o fazer, assim como superar o dualismo entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho…

geral e formação técnica e possibilita o resgate do princípio da formação humana em sua totalidade, superar a visão dicotômica entre o pensar e o fazer, assim como superar o dualismo entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de

de suas aspirações históricas mais relevantes. Não se trata somente de prestar homenagem a um grande educador que já se foi, mas, sobretudo, de colocar à disposição dos estudiosos da educação brasileira um acervo de idéias e de reflexões da melhor qualidade, nascidas ao meio do diálogo entre a teoria e a prática, na permanente "busca de respostas às indagações muito existenciais de educador impelido a entender, para melhor realizá-las, as tarefas em que se empenha", para usar as…