Pensar O Ensinar E Aprender Com Deleuze Educador

desenvolver, produzir e disseminar conteúdos, programas e ferramentas para a formação inicial e continuada a distância; (d) difundir o uso das TICs no ensino público, estimulando o domínio das novas linguagens de informação e comunicação junto aos educadores e alunos das escolas públicas; (e) melhorar a qualidade da educação. No ano de 2004, mediante o Decreto n0 5.159 (BRASIL, 2004a), as funções e metas da SEED foram redefinidas e essa secretaria passou a exercer ações norteadoras,…

sociedade civil. A pobreza, a exclusão social, os desastres ambientais e o terrorismo, dentre outros, continuam a ameaçar e a desafiar a política cosmopolita dos direitos humanos propagada pelos regimes regionais e internacionais. Mas o processo para aprender direitos humanos e seus axiomas não pode ser compassivo e autoritário, baseado em modelos tradicionais da relação professor-aluno disseminado no ensino formal tradicional da maioria dos Estados. O aprendiz deve estar no centro do…

Saliento que este trabalho representa um longo e sofrido processo pessoal de construção e desconstrução de valores, conceitos, visões de mundo, cultura, língua, etc. Toda a reflexão aqui contida, foi o resultado de leituras novas, que me fizeram pensar o sujeito surdo relacionado com referenciais móveis constituídos pelos discursos. As relações que tento fazer nesta pesquisa transitam por muitos aspectos, tais como: as subjetividades, as identidades culturais, as relações desiguais de…

POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR); Maria de Fátima Barbosa Abdalla............................................................................................................................ 972 DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM SERVIÇO: A EXPERIÊNCIA DE VÁRZEA PAULISTA; Maria José Azevedo, Romualdo Dias e Suely Castaldi Ortiz Silva…

de escolarização. Atualmente, perguntamos até que ponto as práticas educativas desenvolvidas na escola contribuíram significativamente para o processo de 5 VIERO, Anezia. A educação dos professores: reconstituindo as dimensões do trabalho do educador do Serviço de Educação de Jovens e Adultos de Porto Alegre, 2000, 80. Dissertação 29 interdição da fala que representava um sentimento de pertença na história daquelas pessoas. Hoje compreendemos que a formação no magistério,…

exemplo, seria uma embaixada da utopia da liberdade realizada, e espalhada pelo mundo como um modelo exemplar, íntimo e familiar. Nesse caso, pode-se pensar que os povos da Terra são privados de sua própria imagem, desprovidos dos rituais tribais que, no entanto, formam sua identidade 8 aos olhos do mundo mediatizado. Também se pode pensar que as imagens não possuem identidade para circular na órbita das redes comunicacionais. Elas não passam por alfândegas e não necessitam…

art. 184 do Código Penal. Agradecimentos Agradeço ao meu amado marido, Vinicius, pela compreensão, apoio, incentivo, amor e amizade em todos os momentos. Makeliny Agradeço à minha mãe, por ser exemplo de mulher e de guerreira, e por me ensinar que, por mais tortuosos que sejam os caminhos escolhidos, eles sempre nos trarão aprendizado e sabedoria. Daniela |9 10 | Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia…

e acumulado pela humanidade. Assumindo que ensinar é um processo complexo, e que a natureza do processo de ensino e aprendizagem é diversa e multifacetada (LIBÂNEO, 2010), alguns autores procuraram operacionalizar os requisitos que caracterizam essa forma de conhecimento intrínseca à profissão docente. Como um deles, Shulman (1987) propôs sua teoria com alto grau de consenso entre muitos estudiosos da área educacional, partindo do pressuposto que ensinar é mesmo um misto de arte e de…

intervenção a sensibilidade, a percepção subjetiva, as sensações, os sentimentos e os significados em relação às experiências vivenciadas. Esferas essas que apontaram para uma avaliação mais qualitativa da ação dos sujeitos, implicando um fazer-pensar o movimento vivido, ou seja, o "se-movimentar". Nessa direção, elegemos quatro eixos temáticos principais para a construção das intervenções: consciência do corpo; cuidar de si (ser merecedor de cuidados, tempo para si, autonomia);…

filosofia. Walter Omar Kohan aprofunda a compreensão de emancipação, apresentando as teses principais de Adorno a respeito da relação entre educação e emancipação. Além disso, coloca em questão o pensar a emancipação no contexto da obra de J. Rancière, tirando algumas consequências destas análises, para pensar o lugar da emancipação no campo do ensino de filosofia no Brasil. A articulação das três partes resulta numa proposta de leitura que permita ao professor de filosofia no…