Pensar A Educação Com Deleuze

Nunca fomos humanos Nos rastros do sujeito Créditos “Modo de endereçamento: uma coisa de cinema; uma coisa de educação também” é traduzido dos capítulos 1 e 2 (p. 21-53) do livro de Elizabeth Ellsworth, Teaching positions. Difference, pedagogy, and the power of address, publicado pela editora Teachers College Press, Nova York, 1997. © Teachers College Press. Todos os direitos reservados. Publicado sob permissão da editora. “Inventando nossos eus” é traduzido do capítulo 8,…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS FEIRA DE SANTANA 2013 1. APRESENTAÇÃO Observando as produções que têm como foco a formação de professores para a educação especial, veiculadas em eventos científicos nos últimos anos, iniciaremos essa reflexão trazendo três evidências que, a nosso ver, ainda não se esgotaram e, portanto,apresentam potencial de reflexão. A primeira evidência tem

problemas para a educação. Dessa forma, a fim de encontrar o lugar dessa disciplina, este estudo propõe um direcionamento para o ensino de filosofia encaixando-a na realidade do campo educacional brasileiro, relevando as exigências de pensamento que o tornem filosófico, desmistificando a definição de uma aula na qual a Filosofia parecesse mais uma disciplina, isolada, desligada das cotidianas expectativas que a envolvem tanto dentro quanto fora dos muros educacionais. Pensar o…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA SUZI LILIANE PAMPLONA REIS NOBRE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MACAPÁ-AP JUNHO/2011 EDUCAÇÃO EMANCIPADORA OU AQUELA QUE EMBRUTECE? Este trabalho tem por objetivo trazer questionamentos relacionados à Filosofia da Educação, que atualmente vem ocupando menos espaço nos cursos superiores e fazendo destes, uma disciplina doutrinária, superficial com…

possibilidade nenhuma de cartografia. − Estou curioso... Que coisa seria esta? − Para cartografar é preciso estar num território. Acompanhar processos A cartografia, da forma como aqui compreendemos, foi formulada pelos filósofos franceses Gilles Deleuze e Félix Guattari. Em uma varredura nos cinco volumes que compõem a edição brasileira de Mil Platôs: capitalismo e esquizofrenia, publicado pelos autores em 1980, percebemos o quanto a cartografia – também chamada de esquizoanálise,…

de outros conceitos também bem sedimentados em nosso modo de pensar, a exemplo de conceitos como: Unidade, Identidade, Todo, Totalidade, Ordem, Continuidade, Hierarquia, Forma, função, Estrutura, entre outros. Conceitos estes que habitam hegemonicamente o Plano de Imanência filosófico enquanto forma de pensar binária em seu movimento dialético e que, numa configuração analógica, alguns pensadores passaram a denominar tal modo de pensar de modelo arborescente, ou melhor dizendo: árvore/estrutura.

      © ¨ ¤ ¨ § ¦ ¥ ¤ £ ¢ ¡ A cognição em questão: invenção, aprendizagem e Educação Matemática A study on cognition: invention, learning and Mathematical Instruction Giovani Cammarota* Sônia Maria Clareto** Resumo: Este artigo propõe uma interlocução entre a noção de invenção e a Educação Matemática, em particular, a sala de aula de matemática. A discussão tem como mote um episódio de pesquisa de campo, realizada a partir do

Gomes Trabalho de conclusão da disciplina de Filosofia da Educação no Mundo Ocidental como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau ministrada pelo professor Gustavo Arantes Camargo. Macaé, 2014 Conclusão sobre os três últimos textos lidos durante as aulas: Os recursos para um bom adestramento de Foucault. Em torno de uma educação voltada a singularidade: entre Nietzsche e Deleuze do Sílvio Gallo. O mestre ignorante de Jacques Rancière. No…

Luzimar dos Santos Luciano e Tullio Cezar de Aguiar Brotto POSFÁCIO Andrea Vieira Zanella 177 TRABALHO DOCENTE E PODER DE AGIR: CLÍNICA DA ATIVIDADE, DEVIRES E ANÁLISES PREFÁCIO Yves Clot Na verdade, não é tão fácil quanto se poderia pensar escrever um prefácio para a obra que vamos ler. De fato, descobri, na medida em que procedia à leitura dos capítulos que se seguem, o quanto meu próprio trabalho já se tornou outra coisa que meu próprio trabalho. Eu me dei conta,…

micropolítica do trabalho em saúde. Guattari e Deleuze utilizam o conceito de rizoma para explicar a noção de complexidade que envolve os fenômenos contemporâneos. Para eles existem diferenças profundas entre rizoma e árvore. A árvore está ligada à ideia de fixação a um ponto, uma ordem, enquanto em rizoma existem “princípios de conexão e de heterogeneidade: qualquer ponto de um rizoma pode ser conectado a qualquer outro.” (GUATTARI e DELEUZE, 1995, p.8). Partindo-se do pressuposto…