Pensar A Educação Com Deleuze

outros autores como Valter Filé, Cesar Guimarães, Arlindo Machado, Jésus Martín-Barbero e Alberto Mangel. Sobre as redes de subjetividades e seus engendramentos, utilizei como intercessores teóricos Janete Magalhães Carvalho, Michel De Certeau, Gilles Deleuze e Félix Guattari, Michel Foucault, Alfredo Veiga-Neto, dentre outros. A partir dos movimentos engendrados no percurso, percebi que as imagens (e o uso que se faz delas) mostram-se como constituidoras de sujeitos e corpos, de modos…

A escola na produção da identidade sexual do adolescente ADOLPH, Cláudio – UNESA PRATA, Maria Regina – UNESA GE: Gênero, sexualidade e educação / n.23 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução A célebre afirmação de que a anatomia é o destino, hoje em dia já não mais se aplica: a sexualidade se inscreve nos corpos desde muito cedo (Freud, 1905). Entretanto, conforme salienta Louro, a identidade sexual deve ser contextualizada, pois “a inscrição dos…

REVISÃO REVIEW Compreendendo a Educação Popular em Saúde: um estudo na literatura brasileira Understanding Popular Health Education: a review of the Brazilian literature Luciano Bezerra Gomes Emerson Elias Merhy 3 Abstract Centro de Ciências Médicas, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil. 2 Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba, João Pessoa, Brasil. 3 Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. 1…

Superior, resultante de pesquisa bibliográfica e análise da disciplina na área de Educação e Tecnologia. A questão que norteou esta pesquisa foi “A educação unida à tecnologia e suas ferramentas podem implementar o processo de ensino-aprendizagem?” Para respondê-la recorremos a autores e teóricos como José Carlos Araújo, Antonio Carlos Gil, Vani Moreira Kenski, Lynn Alves, Cristiane Nova e outros. O processo de educação de maneira geral ainda dá-se de forma autoritária, disciplinar,…

V, se concordarmos com “la longue durée”, seguindo a trilha aberta por Braudel (1958; 1995; 1996) não está menos intimamente ligada aos objetos em relação aos quais ela “se distrai”, na imagem/movimento (cf. Deleuze, 1983) do que aqueles aos quais ela “se volta”, na imagem/tempo(cf. Deleuze, 1985), e o excedente de clareza do ato de atenção não inaugura nenhuma relação social nova. De outra parte, a “corrupção” da consciência, fenomenologicamente falando, no sentido que emprega…

SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO RAMON LUIS DE SANTANA ALCÂNTARA A ORDEM DO DISCURSO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO LUÍS 2011 2 RAMON LUIS DE SANTANA ALCÂNTARA A ORDEM DO DISCURSO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Dissertação de Mestrado, apresentada à Coordenação do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação da Universidade Federal do Maranhão, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª…

comercial, supremacia da Igreja Católica, sistema de produção feudal e sociedade hierarquizada. Religião na Idade Média Na Idade Média, a Igreja Católica dominava o cenário religioso. Detentora do poder espiritual, a Igreja influenciava o modo de pensar, a psicologia e as formas de comportamento na Idade Média. A igreja também tinha grande poder econômico, pois possuía terras em grande quantidade e até mesmo servos trabalhando. Os monges viviam em mosteiros e eram responsáveis pela…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Rodrigo Barchi AS PICHAÇÕES NAS ESCOLAS: uma análise sob a perspectiva da educação ambiental libertária Linha de Pesquisa: Conhecimento e Cotidiano Escolar Sorocaba/ SP 2006 3 Rodrigo Barchi AS PICHAÇÕES NAS ESCOLAS: uma análise sob a perspectiva da educação ambiental libertária Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre…

Disciplina: Filosofia da Educação (ISE – 2º semestre). PORTO. Leonardo Sartori. Filosofia da Educação. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2006. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A obra Filosofia da Educação é de autoria do Professor Leonardo Sartori Porto, doutor em filosofia moral e política. Na introdução, o autor inicia afirmando que a educação é um tema que está presente nas discussões filosóficas desde a Grécia Antiga, portanto o grande objetivo do livro é tratar a concepção de educação…

harmônicas tornam-se valores próprios (Boucourechliev, p. 99). 12 Vagas influências são sentidas em Bartók, Milhaud e Varèse, mas elas se situam em um plano textual e não estrutural. Alguns posicionamentos poéticos de Heitor Villa-Lobos nos fazem pensar em uma possível convergência com Igor Stravinsky. 11 10 contramão da revolução iniciada, fazendo sobre certos planos o balanço do passado e, sobre outros, projetando luzes visionárias. (Boucourechliev, p. 90)13. E, nesse estranho…