Pensar A Educação Com Deleuze

conditions of life and more than that, a new politics of pleasure that goes beyond the hedonistic individual dimension of consumer society. Key words: Life’s art, Happiness, Zygmunt Bauman, Contemporanity. * RAFAEL BIANCHI SILVA é doutorando em educação (Unesp/Marília), professor Faculdade Uninorte, da Faculdade Pitágoras e do Professor Colaborador do Departamento de Psicologia Social e Institucional da Universidade Estadual de Londrina. *** JOANA SANCHES-JUSTO é…

Rede EAD Senac Curso de Especialização em Educação a Distância EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AMBIENTE VIRTUAL: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS IRA MARIA MACIEL Educação a Distância. Ambiente Virtual: Construindo Significados* Ira Maria Maciel Abstract The present article aims at pointing out the pedagogic aspects of developing virtual learning environments. It also maps out a number of tasks and issues for the implementation of such environments, focusing on their characteristics, diferent…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar a proposta do programa filosofia para criança de Matthew Lipman na educação de hoje como para contribuir, através dos seus métodos, para repensar a educação. O seguinte trabalho é evidenciar a importância do ensino de Filosofia para a educação além de descrever, segundo opinião de autores da área. A metodologia utilizada neste trabalho foi calçada na pesquisa bibliográfica, que possibilitou estudo, pesquisa, análise e reflexão da temática

refuta, por ultimo, as sentenças contrárias. 3.°) unidade do conjunto. Sua vasta obra filosófica constitui um verdadeiro sistema, uma verdadeira síntese. Todas as partes se compõem, se correspondem se confirmam. Aristóteles: História da educação Aristóteles (384-322 a.C.), filósofo grego, aluno de Platão e professor de Alexandre o Grande, é considerado um dos maiores pensadores de todos os tempos e criador do pensamento lógico, figurando entre os mais influentes…

do Desenvolvimento e Ciclo Vital Educação Infantil e Sociedade: Questões contemporâneas A Educação Infantil brasileira vive tempos de importantes debates e movimentações. No cenário contemporâneo, seu papel ­político-pedagógico se modificou, refletindo e refratando parâmetros de definição das políticas públicas, de implementação dos projetos pedagógicos nas instituições e, ainda, instigando novos problemas de pesquisa no que se refere à educação da criança de 0 a 5 anos. Um…

que ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica sobre a concepção de subjetividade na perspectiva da Psicologia histórico-cultural e pela análise de 51 artigos selecionados na biblioteca eletrônica Scielo pelas palavras-chave “subjetividade” e “educação”. O objetivo deste trabalho é apresentar considerações sobre as diversas formas de compreender a subjetividade presentes nos artigos consultados e a análise acerca da compreensão da subjetividade com base na Psicologia…

CERCANDO A EDUCAÇÃO: UMA VISIBILIDADE FOUCAULTIANA Mirian de Albuquerque Aquino1 Resumo Este texto esboça uma tentativa de compreender como as relações de poder se constituíram na sociedade capitalista ocidentalizada e como essas relações se deslocaram para o interior de micropráticas, invadindo os organismos sociais, tais como a escola, e ramificandose para discursos específicos de sala de aula. Palavras-Chave: relações de poder, sala de aula, poder/saber, prática discursiva…

pensamento feminista e os estudos sobre homossexualismo. “Traffic in Women” tem sua origem nos primórdios da segunda onda do feminismo, quando muitas de nós que tínhamos atuado no final da década de 1960 estávamos tentando fazer uma idéia de como pensar e entender a opressão das mulheres. O ambiente político sofria o impacto da New Left, principalmente o movimento contra a guerra e a oposição ao imperialismo militarizado dos EUA. O paradigma dominante entre os intelectuais…

entre os "textos" que constituem os programas nos dois países. Compreender textualidades nas quais também se inserem os ouvintes/participantes dos programas nos permite assim pensar a nossa própria experiência. Antes de iniciar esse percurso, cabe aqui esclarecer o conceito de dispositivo que nos orienta. De acordo com Deleuze, o dispositivo seria "uma meada, um conjunto multilinear, composto por linhas de natureza diferente. E, no dispositivo, as linhas não delimitam ou envolvem…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN Campus Avançado do Seridó - Governadora Wilma Maria de Faria Faculdade de Filosofia Curso: Licenciatura em Filosofia Prof. Galileu Galilei Medeiros de Souza Filosofia da Educação SIMPHILO 1 Uma Proposta de Filosofia para o Ensino Médio. Galileu Galilei Medeiros de Souza* José Teixeira Neto** Resumo O exercício da filosofia, inseparável do processo educativo, como toda atividade humana livre, nunca é neutro. Deve ser assumido