Pedagogica Skinner

processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem e inteligência. Logo, a psicologia da educação é um segmento de estudos e pesquisas que visam expor os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos como Freud, Piaget, Skinner, Carl Rogers e Vygotsky, são tidos como os pioneiros dos estudos nessa área. São referenciais que auxiliam o professor a desenvolver conhecimentos e habilidades que possibilite ir construindo suas formações docentes. 2…

Principais autores e conceito de cada teoria Resposta behaviorismo:EDWARD LEE THOMDIKE JONH BROADUS WATSON SKINNER IVAN P PAVLON BURRHUS FREDERIC CONCEITOS NA VISÃO DO BEHAVIORSMO RESPOSTA:no entanto ,comportamento não é qualquer ação do individuo,mas aquela que afeta o ambiente e é afetada por ele.assim os comportamento(as respostas emitida pelo organismo)resultando em uma ação no ambiente são do tipo operante.e são as conseqüências do comportamento,ou seja os eventos que se segue…

estreitamente ligados aos modelos pedagógicos, isso significa que a concepção do homem e de sua relação com seu ambiente estruturam a nossa forma de pensar os processos ensino-aprendizagem. Na verdade, elas contribuíram para a elaboração e tendências pedagógicas distintas, como por exemplo, a visão construtivista do homem e a tendência educacional crítico-reflexiva. Apesar da aprendizagem e do desenvolvimento humano serem preocupações antigas, a sua perspectiva como ciência é…

Faculdades Integradas de Jaú Pedagogia Paragrafação do texto: Tendências pedagógicas na pratica escolar Gislanny dos Santos Nunes Natália Chiaratto Silvia Girotti Bruna C. Jaú 2014 Gislanny dos Santos Nunes Natália Chiaratto Silvia Girotti Bruna C. Paragrafação do texto: Tendências pedagógicas na pratica escolar Trabalho apresentado à disciplina de Didática, do 1° bimestre do curso de Pedagogia, orientado

importância de se trabalhar a diversidade cultural. que iremos propor, é que o trabalho educativo seja interdisciplinar que permita ao aluno estar fazendo elos de ligação, tornando a aprendizagem coerente, com o intuito de oferecer uma prática pedagógica voltada à compreensão da realidade social. O QUE É CULTURA Desde os primórdios da história o homem confronta com a necessidade de conhecer, a fim de explicar os fatos e fenômenos, dominar a natureza ou facilitar sua existência. A…

contribuem para esse processo está a Psicologia da Educação. Além de buscar uma maior compreensão do como se aprende, a Psicologia da Educação também vem atuando de maneira a proporcionar aos professores novas formas de desenvolver a sua prática pedagógica, no sentido de estar sempre colaborando com o processo de aprendizagem dos alunos. OBJETIVOS Objetivo geral Proporcionar uma visão ampla da Psicologia da Educação, enfocando suas contribuições para a formação do professor. …

do aluno. Para o professor, qualquer ação que o aluno decide fazer deve ser considerada como boa e instrutiva. Cabe ao professor auxiliar a aprendizagem do aluno de maneira a despertar o seu próprio conhecimento (Becker, 1992). 3- Visão Pedagógica sobre a aprendizagem; Na visão dos gestaltistas, o comportamento humano deveria ser estudado nos seus aspectos mais globais, levando em consideração as condições que alteram a percepção do estímulo. Para a Gestalt o que…

se fundem e ocorrem simultaneamente. O ensino é supervalorizado, já que o aluno é um sujeito passivo , na visão de Watson ( estimulo-resposta) a transmissão de um grande número de informações torna-se de extrema relevância e na visão de Skinner, o aluno é um sujeito ativo que não só reage aos estímulos como age sobre eles, sendo o ensino também supervalorizado pois modifica e é modificado. A função primordial da escola é a preparação moral e intelectual do aluno para assumir…

sua relação com o aluno O professor é um auxiliar do aluno, um facilitador. O aluno já é um saber que ele precisa apenas trazer à consciência, organizar, ou ainda, rechear de conteúdo. O professor deve intervir o mínimo possível. 3°- Visão pedagógica sobre a aprendizagem: Numa visão Gestáltica, o processo de aprendizagem inclui uma configuração de elementos (figura-fundo) que constitui o objeto de conhecimento, em que a figura aprendida será integrada à totalidade do indivíduo,…

conseqüências tem um valor reforçador para ele, elogios são fundamentais para o desenvolvimento do aluno. Jhon Broadus Watson foi o primeiro a usar o termo behaviorismo em 1913, com a publicação do artigo “Psicologia: Como os behavioristas a vêem”. Para Skinner as causas do comportamento estão fora do organismo e o que o homem faz é resultado de condições especificas. Um dado comportamento inicia-se de forma aparentemente aleatória e ele pode ou não ser estimulado, aumentando a…