Artigo Cientifico

Ulbra, Canoas, 2007. Resumo Skinner focou suas teorias de aprendizagem na análise das condutas observáveis, em termos de reforços positivos (recompensas) e reforços negativos (castigos). Um reforço é qualquer coisa que fortaleça a resposta desejada, podendo ser um elogio verbal, uma boa nota, ou um sentimento de realização ou satisfação crescente, enquanto os reforços negativos consistem em ações que procuram reprimir uma conseqüência indesejada. Com base nessas idéias, Skinner criou a máquina de ensinar chamada de máquina de Skinner, consistindo em um sistema de estimulo e resposta. Nosso projeto se baseou nesses conceitos para a construção de um Sistema de Aprendizagem utilizando uma metodologia de apresentação visual, tendo como plataforma o aplicativo Microsoft Excel. downloadAdobe file (.pdf) Referências GADOTTI, M. História das idéias pedagógicas. 6 ed. São Paulo: Ática, 1998. MOREIRA, M. A. Teorias de aprendizagem. São Paulo: EPU, 1999. MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. Temas Básicos de Educação e Ensino. São Paulo: EPU, 1986. SKINNER, B. F. Tecnologia do ensino. São Paulo: EPU, 1972. http://www.fisica-interessante.com/artigo-ensino-skinner.html A teoria Skinneriana de modificação de conduta funciona! (com Ângela Gonçalves Delgado e Juliano Rodrigues Rocha). Apresentado no XIII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Ulbra, Canoas, 2007. Resumo Skinner focou suas…

Metodologia de Skinner Para Skinner, sua Metodologia é trabalhar o comportamento Humano, suas crenças o saber de cada um. Trabalhar também, o fundamento do estudo com o ser humano, a forma de ensinar, a prioridade do pensamento. Forma de Avaliação de Skinner Skinner, sua avaliação apenas basta se iniciar, nos pequenos passos ao longo do ensinamento de quem esta aprendendo como: Uma resposta ativa ao aluno, um reforço constante, deixando ele (a) no estudo sozinho para que obtenha um…

Psicologia da Universidade de Harvard. A partir de um curso para estudantes universitários, em 1953, Skinner gerou um material sobre a Ciência do Comportamento Humano. As décadas de 50 e 60 foram muito produtivos para Skinner, em grande parte devido aos estudantes excelentes que vieram estudar com ele. Máquinas pedagógicas e Instrução Programada Em novembro de 1953, Skinner construiu a primeira máquina pedagógica para possibilitar mais prática em habilidades aprendidas pelos…

já que o homem busca conhecimentos que norteiam seus propósitos de vida. Porém alguns críticos definem essa teoria rogeriana como irrealizável e revolucionária, e que para se poder aplica-la é preciso grandes transformações no ambiente escolar e o interesse dos estudantes. 2.2 Aplicações na intervenção pedagógica Papel da escola: é o estudante quem possui forças de crescimento, auto-avaliação e autocorreção. O processo ensino aprendizagem centra-se no aluno e atribui ao professor e…

transferência - Forma uma relação muito especial muito além dos limites racionais. Sublimação – envolve-se no desvio de um desejo sexual para a simples satisfação em outras atividades VISÃO PEDAGOGICA SOBRE A APRENDIZAGEM Transferência – é um importante instrumento na aprendizagem. Sublimação – Envolve no desvio de uma pulsão sexual para a simples satisfação em outras atividades. CONTRIBUIÇÃO PARA PRÁTICA EDUCACIONAL Contribui limitando uma de suas tarefas, conseguindo uma…

escolaridade básica. Objetivos do Trabalho Realizar observações sistemáticas ressaltando a conduta dos sujeitos, o desenvolvimento de sua aprendizagem, a relação estabelecida entre professor e aluno, a disposição da sala de aula, o método utilizado pelo professor, a adesão ou não dos alunos interpretando as observações à luz de algum tema trabalhado em sala de aula. Referencial Teórico LIBÂNEO, J. C. Democratização da Escola Pública: A pedagogia…

escolaridade básica. Objetivos do Trabalho Realizar observações sistemáticas ressaltando a conduta dos sujeitos, o desenvolvimento de sua aprendizagem, a relação estabelecida entre professor e aluno, a disposição da sala de aula, o método utilizado pelo professor, a adesão ou não dos alunos interpretando as observações à luz de algum tema trabalhado em sala de aula. Referencial Teórico LIBÂNEO, J. C. Democratização da Escola Pública: A pedagogia…

Aula: O pensamento e a contribuição de Burrhus Frederic Skinner na prática e pensamento pedagógicos moderno. Disciplina: História das Ideias Pedagógicas Curso de Graduação: Pedagogia Objetivo da aula: Compreender a visão de Skinner do desenvolvimento humano e as relações com o processo de aprendizagem. Entender em linhas gerais o contexto de produção e como desenvolveu sua teoria da aprendizagem. Análise dos aspectos: psicomotor, afetivo, intelectual e…

UNIVERSITÁRIO DO NORTE- UNINORTE LAURETE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE PEDAGOGIA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Manaus 2013 TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Trabalho Bimestral para a obtenção de nota parcial, Disciplina Didática do curso de Pedagogia. Sob a orientação do prof.:Especialista Alice Fabrício de Souza, do Centro Universitário do Norte - UNINORTE e Laureate International Universities. …

Relatório das Teorias de Skinner Burrhus Frederic Skinner (Nasceu em Susquehanna, Pensilvânia, 20 de Março de 1904 — Faleceu em Cambridge, 18 de Agosto de 1990) foi um autor e psicólogo americano. A palavra chave da teoria de Skinner é comportamento. Para ele, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. Para cada espécie de comportamento, Skinner identifica um tipo de aprendizagem ou condicionamento. Associado ao…