Pedagogica Skinner

INSTITUTO FEDERAL GOIANO TEORIA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------- 3 2. PRÁXIS PEDAGÓGICAS---------------------------------------------------------------------- 4 3. BEHAVIORISMO------------------------------------------------------------------------------- 4 4. GESTALT----------------------------------------------------------------------------------------- 6 5. TEORIAS DO CONSTRUTIVISMO... --

razão metodológica, seria a investigação e a razão histórica acompanharia o comportamento do indivíduo. Após esta consolidação, surgiram outros behavioristas, os quais introduziram novas teorias comportamentais, como aquelas propostas por Skinner, onde o comportamento reflexo ou respondente incluía a todo o ser em uma espécie de cadeia, interagindo o ambiente, o ser e as suas respostas perante as diversas situações. Outro fator que fora inserido, e o comportamento…

COMPARAÇÃO ENTRE AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM DE SKINNER E BANDURA Alana Peixoto de Almeida1 Flávia Maria Vasconcelos Lima2 Sheila Marques Lisboa3 Andressa Pereira Lopes4 Alberto José de Amorim Franco Junior 5 Psicologia ISSN IMPRESSO 1980-1769 ISSN ELETRÔNICO 2316-3151 RESUMO O presente artigo faz uma revisão bibliográfica que explana as características das teorias da aprendizagem de Skinner e de Bandura a fim de elucidar os pontos convergentes e divergentes entre as duas teorias. Diante disso

JEAN PIAGET 1896‐1980 L. S. VYGOTSKY 1896‐1934 ERIK ERIKSON 1902‐1994 L. S. VYGOTSKY 1896‐1934 B. F. SKINNER 1904‐1990 B. F. SKINNER 1904‐1990 Causas Exógenas: Status socioeconômico, Cultura. SIGMUND FREUD 1856‐1939 ERIK ERIKSON 1902‐1994 JEAN PIAGET 1896‐1980 JEAN PIAGET 1896‐1980 L. S. VYGOTSKY 1896‐1934 B. F. SKINNER 1904‐1990 CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL 1) Nível geral intelectual de desenvolvimento inferior à média. 2)…

(intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa idéia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção do conhecimento. Foi o primeiro a levar não…

uma maior aproximação entre as partes; ou, se é o de detentor do saber, mantendo os alunos distantes, numa posição autoritária, construindo um relacionamento de superior para inferior. Em qualquer tipo de escolha de metodologia o educando, segundo Skinner, terá que se condicionar por meio dos estímulos dados a ele para que possa haver um trabalho em prol do aprendizado e da construção do saber, ou do que o educador na maioria das vezes considera como “construção do saber”.…

mas,também gera a capacidade de emitir respostas.Essas idéias aprimoradas por Skinner geram a teoria do condicionamento operante.Skinner fez diversas experiências com ratos e pombos e conseguiu condicionar o comportamento deles,a partir daí estabeleceu as bases de sua teoria,e acreditava que poderia ser aplicada a qualquer pessoa. O modelo Behaviorista influenciou teorias educacionais,principalmente as idéias de Skinner,reconhecidas nas práticas educativas de recompensas ,prêmios e…

desrespeitar os deuses do Estado e de corromper os jovens. Julgado e condenado à morte por envenenamento, ele se recusou a fugir ou a renegar suas convicções para salvar a vida. Ingeriu cicuta e morreu rodeado por seus amigos, em 399 a.C. Concepção pedagógica O pensamento do filósofo grego Sócrates (469-399 a.C.) marca uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo baseada na observação das forças da natureza. Com Sócrates, o ser humano…

CURSO DE INTEGRALIZAÇÃO DE CRÉDITOS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Índice Influências no desenvolvimento: 4 Hereditariedade 4 Meio 5 Maturação 5 Princípios Maturacionais: 6 Modelos e Teorias de Desenvolvimento: 6 Skinner e o Behaviorismo 7 Aprendizagem e Memória 9 Aprendizagem e Transferência 11 Avaliação 12 Rogers e a Educação 14 Psicologia da Educação A Psicologia da Educação estuda como os seres humanos

humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Principais Teorias da Aprendizagem(PerésGomés, 2000) 1.Associacionista, Comportamentalista, de Condicionamento, de Estímulo -Resposta. Principaisautores: Pavlov, Watson, Guthrie, Hull, Thorndike e Skinner. • • • • Os comportamentos do ser humano são aprendidos; A aprendizagem passa a ter grande importância; Atribuem imenso poder ao ambiente; O homem é produto do meio. Educação: visão pragmática, objetiva a transmissão de…