TEORIA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS

6337 palavras 26 páginas
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INSTITUTO FEDERAL GOIANO

TEORIA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------- 3
2. PRÁXIS PEDAGÓGICAS---------------------------------------------------------------------- 4
3. BEHAVIORISMO------------------------------------------------------------------------------- 4
4. GESTALT----------------------------------------------------------------------------------------- 6
5. TEORIAS DO CONSTRUTIVISMO... ------------------------------------------------------ 7
5.1. JEAN PIAGET----------------------------------------------------------------------------------- 7
5.2. O CONSTRUTIVISMO DE JEAN PIAGET---------------------------------------------- 10
5.2.1. Período Sensório- motor----------------------------------------------------------------------- 11
5.2.2. Período Simbólico------------------------------------------------------------------------------ 11
5.2.3. Período Intuitivo-------------------------------------------------------------------------------- 11
5.2.4. Período Operatório Concreto------------------------------------------------------------------ 12
5.2.5. Período Operatório Abstrato------------------------------------------------------------------- 12
6. VYGOTSKY E SUAS TEORIAS------------------------------------------------------------ 13
6.1. PEQUENO HISTÓRICO DE VYGOTSKY------------------------------------------------ 13
6.2. LINGUAGENS E ZONAS DE DESENVOLVIMENTO PARA VYGOTSKY---- 13
6.2.1. Zona de Desenvolvimento Proximal---------------------------------------------------------- 14
6.2.2. Zona de Desenvolvimento Real---------------------------------------------------------------- 14
6.2.3. Zona de Desenvolvimento Potencial---------------------------------------------------------- 14
6.3. TEORIA DA APRENDIZAGEM PARA VYGOTSKY---------------------------------- 14
6.4. PRÁXIS PEDAGÓGICAS PARA VYGOTSKY------------------------------------------ 17

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