Pedagogica Skinner

Tecnologias da Informação e Comunicação – NTICs? É oportuno destacar que o início da utilização do computador era basicamente para fins militares, e uso do computador para fins educacionais somente se deu a partir de 1950 com Burrhus Frederic Skinner. Skinner foi um eminente psicólogo nascido nos Estados Unidos em 1904. Lecionou nas Universidades de Harvard, Indiana e Minnesota e a partir do estudo do comportamento de pombos e ratos brancos, desenvolveu uma ferramenta que iria…

A ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Greicy Isidio dos Santos Prof. Tutor: Antônio Carlos Luiz Aragrão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia - PED (0386) Março/2013 RESUMO Quando se trata de definir o papel da Educação Infantil na contemporaneidade, entre cuidar e educar, se vê afetado de maneira positiva ao longo dos anos, já que os conceitos que evocam o educar (e o cuidar como forma de educar) parecem mais presentes nas…

PORTFÓLIO CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA Tema: Os Pensadores da Psicologia da Educação. Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria interacionista), Henri Wallon (A evolução psicológica da criança), David P. Ausubel (Estrutura cognitiva, aprendizagem e aprendizagem significativa), Carl R. Rogers (Psicologia humanista) As equipes deverão escolher 1 (um) dos teóricos e realizar uma pesquisa sobre: - o

e José Armando Valente, (NIEd/UNICAMP),defensor do uso da informática na educação no Brasil. ”Ocomputador como máquina de ensinar e o computador como ferramenta.” Papert vai considerar a utilização da linguagem Logo como a melhor alternativa pedagógica aos modelos condutivistas desenvolvidos pelos sistemas de Ensino Assistido pelo Computador.(CAI). A que se levar em consideração, que Seymour Papert desenvolveu sua prática com a informática educativa baseada na crença que a criança pode ser

o comportamento humano que utiliza como referência outros filósofos da ciência do século XX, contextualizado por todas das crises de paradigmas vivenciadas pelo pensamento científico até hoje, seu principal autor foi o psicólogo americano Burruhs Skinner (1953), que além de ser representante mais importante do behaviorismo radical desenvolveu os princípios do condicionamento operante e a sistematização do modelo de seleção por consequências para explicar o comportamento. O…

humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Principais Teorias da Aprendizagem(PerésGomés, 2000) 1.Associacionista, Comportamentalista, de Condicionamento, de Estímulo -Resposta. Principaisautores: Pavlov, Watson, Guthrie, Hull, Thorndike e Skinner. • • • • Os comportamentos do ser humano são aprendidos; A aprendizagem passa a ter grande importância; Atribuem imenso poder ao ambiente; O homem é produto do meio. Educação: visão pragmática, objetiva a transmissão de…

Skiner que enfatizava o comportamento como raiz epistemológica. Skinner não aceita que os comportamentos possam ser explicados pela subjetividade de eventos e estruturas, sejam de natureza mental, cognitiva ou de personalidade. Analisando os dois teóricos, Monteiro mostra o que os diferenciava afirmando que enquanto Watson defende o condicionamento clássico, realçando apenas a dimensão respondente do comportamento do indivíduo, Skinner desenvolve a idéia de aprendizagem por…

Tendência Pedagógica Tradicional Prof.ª: Edna Maria Período: 1°B Alunas: Crisney Kely Kymberlly Souza Luana Ferreira Sandra Pereira Sthefany Cristina Thalya Pena O que é a escola tradicionalista? • Nasce por volta do século XVI. • No Brasil ainda está presente em internatos e colégios militares. • Suas características principais são disciplina e respeito. • O professor fala e o aluno ouve. O papel da escola • Preparar intelectualmente e a moral dos alunos para assumir seu papel na…

..............................................................................................Pág. 3 3.3. Alexander Luria...........................................................................................Pág.3 3.4. Burrhus Frederic Skinner............................................................................Pág.3 4. Conclusão......................................................................................................Pág.4 5.Referências........................

psicológicos que tentam explicar a aprendizagem e fornecer orientações sobre o ensino. Predominou por duas décadas após a Segunda Guerra Mundial e teve como inspirações as teorias e aprendizagem gerais propostos por psicólogos como Watson (1924) ou Skinner (1957) e a linguística estruturalista representada principalmente por Bloomfiel. Behaviorismo é uma teoria que estuda eventos psicológicos a partir de evidencias comportamentais e se apresenta com psicologia objetiva em oposição ao…