Pedagogica Skinner

Tecnicidade “qualidade ou caráter do que é técnico” e de Tecnicismo “abuso da tecnicidade”. A pedagogia tecnicista nasceu nos Estados Unidos na metade do século xx e tem como base a filosofia positivista de Comte e a psicologia comportamental de Skinner. Com forte influência das teorias positivistas e da psicologia americana behaviorista, o tecnicismo busca ensinar o aluno por meio de treinamento. O behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo tem como objetivo…

vistos como uma série de comportamentos que entrelaçados, geram uma consequência especifica que pode ser compreendida como a modelagem de novos índices comportamentais pelo educador em direção ao aluno que o absorve em forma de aprendizagem. Segundo Skinner, existe um ambiente externo ao organismo que em determinadas condições, sejam elas planejadas ou não, ajudam ou atrapalham na instalação de novos repertórios e mudança nas taxas de resposta emitidas. Chamou então, a interação entre…

Heinrich Pestalozzi e moral. HISTÓRIA DA DIDÁTICA IDADE MODERNA Herbart é considerado o organizador da Pedagogia como ciência. Friedrich Herbart Uma das contribuições mais duradouras de Herbart para a educação é o princípio de que a doutrina pedagógica, para ser realmente científica, precisa ser comprovada experimentalmente – daí as escolas de aplicação (escola tradicional). HISTÓRIA DA DIDÁTICA IDADE MODERNA Para JOHN FRIEDRICH HERBART: • O ensino é entendido como repasse de…

psicologia e pedagogia, em especial no Brasil, que como veremos a seguir além de necessária, decorre de fatores históricos e é influenciada por estes. A complexa relação entre psicologia e a educação se revela em grande parte através de tendências pedagógicas como escola tradicional, escola nova e também nas abordagens comportamentalistas e humanistas para a educação. As características destas são contextualizadas adiante em grandes saltos históricos, tendo o Brasil como foco.

professores possam enfrentar mais esse desafio, surgem os Núcleos de T ecnologia Educaciona l (NTE) nas s ecretarias e staduais e m unicipais de e ducação, que têm como função capacitar os professores para melhor desenvolver a prática pedagógica nos ambientes de salas de aulas informatizadas. Para esses n úcleos, capacitar para o trabalho com as novas tecnologias de informática e telecomunicações não significa apenas preparar o indivíduo para um…

fraguimento do futuro em que a alegria e servida como sacramento, para que as crianças aprendam que o mundo pode ser diferente. que a escola, que ela mesma, seja um fraguimento Vida obras e teoria de Skinner Nascido e uma família presbiteriana tiveram uma infância bem tradicional. Segundo Skinner “seu ambiente [da infância] era estável e não lhe faltou afeto’’. Freqüentou o mesmo ginásio onde seus pais haviam estudado; havia apenas sete outros alunos em sua sala ao final da…

Ceará; Universidade Federal do Pará. Resumo Apesar da escassa literatura na análise do comportamento a respeito da criatividade, as considerações de B. F. Skinner ao longo de sua obra sobre o comportamento criativo permitem uma abordagem de aspectos relevantes do fenômeno. O objetivo do presente estudo consiste em sistematizar a abordagem de Skinner, tomando como referência três temas: o comportamento criativo na resolução de problemas, o comportamento criativo no comportamento…

condicionado pelo meio e que a relação que se forma entre o objeto e o conhecimento. Nessa perspectiva afirma que a aprendizagem é considerada igual ao desenvolvimento e que as mudanças no comportamento indicariam o grau do desenvolvimento. A conseqüência pedagógica desse fato é que, na relação professor-aluno, o docente se torna o centro do processo. O professor, por meio de um planejamento educativo, com objetivos claros, e da utilização de reforços positivos e negativos, pode…

Teoria Principais autores Principais conceitos Postura do professor e sua relação com o aluno Visão pedagógica sobre a aprendizagem Metodologias de ensino e aprendizagem Formas de avaliação Behaviorismo Skinner, Watson, Pavlov Interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações daquele (suas respostas), e o ambiente (as estimulações). Fazer com que o aluno interaja com o meio Gestalt Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka Através da percepção

Situação 4 ESTÍMULOCONDICIONADO nenhuma RESPOSTA Alimento campainha salivação campainha salivação As formulações de Pavlov e de seu colaborador Bechterev influenciaram a psicologia norte-americana através da escola behaviorista. Skinner, posteriormente, vai caracterizar as formas de condicionamento pavlovianos-watsonianos como "respondentes" em contraposição aos condicionamentos operantes. O comportamento respondente corresponderia às ações vinculadas ao sistema…