Pedagogica Skinner

conhecimento é construído). Destacando-se autores como Piaget, Vygotsky, Kelly, Ausubel, Johnson-Laird, Bruner, Hull, Hebb, Tolman, Gestalt e Gagné; • Comportamentalismo – onde as consequências são determinada pelo comportamento. Destacam-se Skinner, Thorndike, Pavlov, Watson, Guthrie. A teoria humanista destaca a auto-realização do aprendiz, havendo uma valorização tanto do aspecto cognitivo, quanto do motor e do afetivo. Tal abordagem diferencia-se das abordagens cognitiva e…

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento…

A Ditadura Militar II e o Advento da Nova Republica A literatura pedagógica durante a Ditadura Militar Foi desenvolvida entre meados dos anos 60 e inicio dos anos 80, com o caminho polifacetado, ou seja, pensamento liberal Presente estava o escolanovismo piagetiano, tecnicismo pedagógico e o não diretivismo. Estando distante do racionalismo e com olhos críticos em relação à ciência moderna situou se o escolanovismo espiritualista. Querendo escapar do pensamento liberal e direcionando para o

Tendências pedagógicas Tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores Saviani (1997) e Líbano (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico

Referencias FERRARI, Ilka. Agressividade e Violência. 2006. Disponível em < http://www.scielo.br/pdf/pc/v18n2/a05v18n2.pdf> Acesso em: 01 out. 2013. FERRARI, Márcio. B. F. Skinner, o cientista do comportamento e do aprendizado. 2012. Disponível em < http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/skinner-428143.shtml?page=1> Acesso em: 01 out. 2013. LIMA, Paulo. Notas sobre música e psicanálise. 2010. Disponível em <…

programa da disciplina e da sistemática de trabalho envolvendo o laboratório e o relatório. A ciência do comportamento. A ciência pode ajudar a humanidade? As características e os desafios da análise do comportamento. Bibliografia complementar: SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000, Cap. 1, 2 e 3. Aula 2 O reflexo inato. Os reflexos e o estudo das emoções. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise…

Perspectivas de Estudo do Desenvolvimento humano (Ribeiro, 2005): Na Psicologia do Desenvolvimento, temos algumas perspectivas diversas. • Para os teóricos Ambientalistas empiristas - associacionistas, entre eles Jons Lock, david Hume, Skinner e Watson (do movimento behaviorista), as crianças nascem como tábulas rasas, que vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação ou reforço. • Para os teóricos Inatistas, como Chomsky, as crianças já nascem com tudo que…

aula conteúdos que possam ser agregados aos conhecimentos. Enfim, contribuiu para que o processo tornasse mais humano, mais crítico. [pic] Burrhus Frederic Skinner, foi um cientista que dedicou-se a estudar comportamento.Chamou-os comportamento Respondente e Comportamento Operante. O Comportamento Respondente ou Comportamento Reflexo são os comportamentos que possuímos involuntariamente em resposta…

Partindo destas áreas behaviorista e psicanálise pode-se chegar a uma educação informal, aquela que ocorre na nossa vivência familiar, social e formal, onde o processo de aprendizagem tem e é proposto por determinadas instituições com intenções pedagógicas regidas por políticas, seja privada ou pública. Desta forma, dizemos que primeiramente o docente tem que despertar no discente o prazer de querer aprender, fazendo com que haja um interesse na aprendizagem, sendo dinâmico e…

percepção e é fruto da simples associação entre objetos. Os principais teóricos Os americanos John B. Watson e B. F. Skinner, representantes do behaviorismo, são os mais conhecidos adeptos do empirismo. Skinner é responsável pela Teoria do Reforço – todo comportamento se manifesta através de um estímulo recebido.  As Implicações pedagógicas O sujeito tem um papel insignificante na elaboração e aquisição do conhecimento, compete a ele memorizar,…