PEDAGOGIA

Teoria Principais autores Principais conceitos Postura do professor e sua relação com o aluno Visão pedagógica sobre a aprendizagem Metodologias de ensino e aprendizagem Formas de avaliação Behaviorismo Skinner, Watson, Pavlov Interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações daquele (suas respostas), e o ambiente (as estimulações). Fazer com que o aluno interaja com o meio
Gestalt Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka Através da percepção da totalidade é que o cérebro pode de fato perceber, decodificar e assimilar uma imagem ou um conceito. A importância da percepção dentro do processo da aprendizagem,o "insight" é um sinal de aprendizagem. A percepção e a sensação do movimento, os processos psicológicos envolvidos diante de um estímulo e como este é percebido pelo sujeito.
Psicanálise Freud, Jung, Lacan Associações livres,entender o funcionamneto da mente em relação á sua resistência, a transferência e o desejo.
Desenvolvimento Cognitivo Piaget Interação do sujeito com o meio,ação prática, "Maturação, experiência ativa, equilibração e interação social são as forças que moldam a aprendizagem." "A partir do conhecimento do processo de desenvolvimento cognitivo, a tarefa de discussão de práticas pedagógicas.
" Varias linguagens podem ser usadas,como a linguagem oral, a escrita,o desenho,a música,pintura,dança e outras... trabalhos em sala para assim avaliar o desenvolvimento do aluno.
Desenvolvimento Cultural Vygostky A interação social é fundamental para desnvolvimento da criança. "O papel dos adultos, enquanto representantes da cultura no processo de aquisição da linguagem pela criança é determinante."
Teoria da Motivação Maslow, Murray "A busca de princípios (gerais) que nos auxiliem a compreender, por que seres humanos e animais em determinadas situações específicas escolhem, iniciam e mantém determinadas ações"".

" Priorizar a aprendizagem mais de forma com