Pedagogias Historico Sociais E Outras Tendencias Resumo C

MEDIAÇÃO: O CONCEITO VYGOTSKYANO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Regiane Ibanhez Gimenes BERNI1 (LAEL /PUC - SP) RESUMO: Este artigo discute o conceito vygotskyano “mediação”, bem como as implicações que tal conceito traz para a rotina do fazer pedagógico. A ênfase estará na compreensão de um conceito e ao mesmo tempo de um instrumento metodológico de intervenção. Além do próprio Vygotsky, outros autores que contribuem para a discussão sob o quadro da teoria…

que mais nos dedicámos. No fundo, e em nosso ver, ela abrange todos os domínios, desde a filosofia do direito, à da história, das ciências, das religiões, das artes e assim por diante: em resumo ela é, como se sabe, o amor à Sabedoria. São tantas as correntes filosóficas, umas mais universais do que outras, que seria necessário uma enciclopédia para as analisar com profundidade. Vamos procurar resumi-las. De acordo com a nossa face da verdade a maior parte das filosofias são…

Gláucio da Silva Teixeira, do 4º ano de Pedagogia, Turma Única, sob orientação da Professora Elisa Alcântara, como trabalho de conclusão de curso. Volta Redonda, 2006. A INTERDEPENDÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DA MATEMÁTICA Gláucio Teixeira Artigo Científico apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Geraldo Di Biae como parte dos requisitos necessários à obtenção da condição de Graduado em Pedagogia. Aprovado por: …

UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006 UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação (Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolas) à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Drª. Selma Garrido Pimenta. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006…

PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Antoniêta Profeta dos Santos1 RESUMO O presente estudo tem como objetivo primordial analisar de que maneira a prática docente, explicitada a partir de uma metodologia de ensino que priorize a livre expressão do educando, pode contribuir para o desenvolvimento da reflexão e autonomia. Para isso, partiu de um estudo em uma turma do Curso de Extensão em Pedagogia, de uma Faculdade privada de ensino na modalidade à distancia, o qual…

NABSTRACTRESUMORESUMENABSTRACR resumo abstract resumen O presente texto apresenta reflexões sobre as relações históricas e contemporâneas entre a educação física e a educação infantil, relevando a educação física enquanto área de conhecimento e componente curricular. Essas reflexões são resultado de pesquisa teórica e revisão bibliográfica acerca dos termos “educação física” e “educação infantil”, com referencial teórico norteador centrado na pedagogia freiriana.…

Instituição: UDC - Uniao Dinamica de Faculdades Cataratas Tema: Projeto Político Pedagógico Data de inclusão: 29/07/2006 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA MODA OU UMA FORÇA TRANSFORMADORA POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECT: A TREND OR A CHANGING POWER RESUMO Este artigo propõe-se a criar uma análise crítica acerca da atual ideologia dos projetos de educação, em especial o PPP – Projeto Político Pedagógico, o que implica pensar o tipo e qualidade de escola que se almeja alcançar e a…

MARINGÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO Pesquisa em Educação Física um Resgate Histórico Introdução Este trabalho pretende dar uma breve introdução histórica no intuito de contextualizar a pesquisa na Educação Física, bem como apontar a atuação desta área nos diferentes períodos históricos as influencias das pricipais correntes no processo de formação desta área do conhecimento, e finalmente uma breve…

Georges Snvders: em busca da alegria na escola Roberto Muniz B.rretto de C.rvllho * Resumo: Neste trabalho pretendemos relatar de forma sintética as principais conclusões que chegamos ao analisar o pensamento pedagógico de Georges Snyders. Tal análise visou apanhar e compreender a construção e o significado da Pedagogia Progressista proposta por este autor e a evolução de seus conceitos básicos. Verificamos a evolução do pensamento do autor ao longo de sua obra, assim como dos…

ESTUDO DIRIGIDO - ORIENTAÇÕES A realização desta atividade envolve três momentos: I – Inicialmente será necessário que realizem a leitura do texto Pedagogia e Pedagogos: Inquietações e Buscas, de Jose Carlos Libâneo; II – Realizar uma pesquisa sobre a vida e obra do autor (Jose Carlos Libâneo) para que possam responder a primeira questão; III- Em seguida, elabore respostas para as questões apresentadas abaixo, compondo assim o Sinal de Leitura do texto em questão. Questões do