Pedagogias Historico Sociais E Outras Tendencias Resumo C

vezes me mostrou o melhor caminho a seguir. Peço desculpas aos que participaram dessa caminha ao meu lado e não citei, e de forma geral obrigado a todos pelas contribuições que me permitiram vencer esta batalha. Josiel Ribeiro dos Santos. RESUMO NERES, Samonyn Rosany Silva & SANTOS, Josiel Ribeiro. O Uso do Software Geogebra no Ensino da Matemática (Aplicações em Áreas de polígonos). Ao trabalhar o conteúdo “Polígonos” em sala de aula é tarefa difícil para muitos…

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (273-276) POLIFONIA: VOZES PRESENTES NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Beatriz GAYDECZKA (PG – Pedagogia – UnC – Porto União – SC e Letras – FAFI-UNESPAR – União da Vitória – PR) Professor orientador: Acir Mário KARWOSKI (UnC – UNIGUAÇU – FAFI-UNESPAR) ABSTRACT: The goal of the present work is to study the presence of polyphony in texts produced by regular Secondary Course students in a public school. The Parâmetros…

eles. A despeito de muitas reticências e retardamentos a criança foi separada dos adultos e mantida a distância numa espécie de quarentena, antes de ser solta no mundo. Esta é/foi a escola, o colégio (...)” (1981, p.11)4 . ARIÈS, Philipe. História social da criança e da família. 2ª ed., Rio de Janeiro: Guanabara, 1981. CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira?. Educ. Soc., Campinas , v. 23, n. 81, dez. 2002 . Disponível em…

07 V.8 n.1 Janeiro 2003 O CONCEITO SÊNECA DE EDUCAÇÃO EM José Joaquim Pereira Melo* Resumo: O presente trabalho tem como preocupação fazer algumas reflexões sobre o conceito de educação de Sêneca. A educação, para esse pensador, consistia na subordinação das tendências instintivas à razão, e a condição fundamental para essa sujeição era o conhecimento de si mesmo. Isto implica que, em sua concepção, o processo formativo tinha um caráter de autoeducação, cujos…

compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da escola pública brasileira. Posso dizer que boa parte da minha vida de trabalho e de pesquisa tem sido dedicada à escola. Lembro-me, entre outras coisas, do privilégio de ter militado e participado ativamente, ao lado de Dermeval Saviani e outros colegas, de um dos mais vigorosos movimentos pela escola pública realizado em nosso país, a ANDE – Associação Nacional de…

FAMÍLIA E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE: 31(2):155-170 jul./dez. 2006 os meandros de uma relação Maria Alice Nogueira RESUMO – Família e escola na contemporaneidade: os meandros de uma relação. O artigo aborda as tendências contemporâneas de intensificação das interações entre a família e a escola e a ampla visibilidade social desse fato. Examina os fatores que estão na origem de tal movimento, a saber: de um lado, as mudanças sofridas, na contemporaneidade, pela instituição familiar

PEDAGOGIA EMPRESARIAL ________________________________________ O Pedagogo Empresrial Myrian Glória Greco Rio de Janeiro, 2005. ________________________________________ Monografia apresentada para conclusão do Curso de Pedagogia Empresarial da Universidade Veiga de Almeida. Orientador: Professor José Luiz de Paiva Bello ________________________________________ Dedico esse trabalho em especial ao meu filho Henrique, que…

Resumo A psicopedagogia ganha hoje cada vez mais espaço e importância no tecido social. Muitos dos envolvidos com os processos escolares apontam o psicopedagogo como aliado na proposição de novos caminhos para a melhoria da aprendizagem daqueles que fracassam nos processos desenvolvidos na educação formal. O Psicopedagogo é o profissional indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação…

TRABALHO PEDAGÓGICO: CONCEITO CENTRAL NO TRATO DO CONHECIMENTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Giovanni Frizzo gfrizzo2@ig.com.br Resumo: O objetivo deste artigo é aprofundar o conceito de trabalho pedagógico enquanto referência para a pesquisa em educação, bem como sob quais bases científicas (epistemológicas) e filosóficas (gnoseológicas e ontológicas) estabelecem este como um conceito central no trato com o conhecimento da escola na atual realidade da educação brasileira inserida no…

Da Vinci Curso Licenciatura em Pedagogia ERNST WERNER KLIPP PED 0029 PROPOSTA TRIÂNGULAR PARA O ENSINO DE TEATRO TEATRO COMO FUTURA DISCIPLINA CURRICULAR? JOINVILLE 2012 2 PROPOSTA TRIÂNGULAR PARA O ENSINO DE TEATRO TEATRO COMO FUTURA DISCIPLINA CURRICULAR? Ernst Werner Klipp Professora Orientadora: Dilcicléia Gonçalves de Barros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0029) – Trabalho de Graduação 13/11/2012 RESUMO Partindo de uma breve…